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教甄◆教育專業科目-幼教
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98年 - 臺北縣98學年度國民小學、幼稚園教師暨教育部98學年度國小增置專長教師方案聯合甄選筆試【教育綜合測驗】幼教組試題#570
> 試題詳解
9. 對於一時不易糾正的不良習慣,不宜採取:
(A)立即糾正,以斷絕幼兒不良的習慣
(B)利用娃娃角的角色扮演來慢慢輔導,無須立即強制糾正
(C)多用積極導向的語言和鼓勵
(D)透過活動設計來引發幼兒的動機.
答案:
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統計:
A(4362), B(304), C(92), D(59), E(0) #28885
詳解 (共 2 筆)
豬豬小妹
B1 · 2012/06/20
#402133
不宜....眼睛壞了
3
3
哪吒
B2 · 2020/03/04
#3810425
)→刪除
(共 7 字,隱藏中)
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)10. 幼稚園的點心時間最好距前後正餐時間(A)約一小時 (B)約一個半小時 (C)約兩小時 (D)約兩個半小時
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)11. 在學期初,以檢核表評量個別幼兒的發展狀況,是屬於下列哪一種評量?(A)總結式評量 (B)預備性評量 (C)追蹤評量 (D)形成性評量
#28887
12. 對於表現評量的準則,何者有誤?(A)評量統整的知能,而非分割的知能 (B)強調高層次的思考知能,而非低層次的記憶 (C)必須是與真實生活一模一樣的情境 (D)在於發現幼兒的所知所能
#28888
13. 以下何者與《特殊教育法》的規定不符?(A)對身心障礙國民,除依義務教育之年限規定辦理外,並應向下延 伸至一歲 (B)國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要,得經該主管教育行政機關核定延長修業年限 (C)學前教育階段,在醫院、家庭、幼稚園、托兒所、特殊幼稚園(班)、特殊教育學校幼稚部或其他適當 場所實施 (D)直轄市及縣(市)主管教育行政機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會,聘請衛生及有關機 關代表、相關服務專業人員及學生家長代表為委員,處理有關鑑定、安置及輔導事宜
#28889
14. 以下何者「不是」布朗費伯納(U. Bronfenbrenner)所提生態環境(ecological environment)的內容?(A)小環境(microsystem) (B)大環境(macrosystem) (C)中間環境(mesosystem) (D)內環境(innersystem)
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15. 教師系統化蒐集幼兒的學習作品及幼兒發展成長的相關資料,以瞭解幼兒之發展歷程。請問前述是屬於何種評量方式?(A)常模參照測驗 (B)檢核發展評量 (C)學習檔案評量 (D)效標參照測驗
#28891
16. 十九世紀初期英國「品格形成學園」(Institution for the formation of character)的創立者為何?(A)歐文(R.Owen )(B)歐布林(R. Oberlin) (C)柯門紐斯(J. A. Comenius) (D)裴斯泰洛齊(J. H. Pestalozzi)
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17. 依據裴斯泰洛齊所倡的「直觀教學法」,下列哪一項「不是」教學應著手的實務要素?(A)數目 (B)形狀 (C)名稱 (D)質感
#28893
18. 皮亞傑認為兒童概念的發展歷程,下列何者為「非」?(A)由具體到抽象 (B)由模糊到明顯 (C)由特殊到一般 (D)由不確定到確定
#28894
19. 有關張雪門的行為課程,下列敘述何者為「非」?(A)係單元教學,實施前應編擬單元計畫 (B)課程內容包含幼兒的工作、遊戲、音樂、故事兒歌,以及常識等 (C)課程設計主旨,是以設計為核心,行為為過程 (D)課程 結束後評量與檢討是重要環節
#28895
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