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教甄◆體育專業
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112年 - 112 臺北市市立普通型暨技術型高級中等學校正式教師聯合甄選:體育#113710
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9. 近年來校園適應體育的進行方式,讓特殊生在體育課中因為有同儕的示範增加更多 觀摩學習機會,而一班生則能學習與特殊生相處和溝通,促進彼此間的同理心與合 作學習,此為何種模式?
(A)融合式
(B)探究式
(C)運動教育模式
(D)開放式。
答案:
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A(1532), B(10), C(32), D(6), E(0) #3088852
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2023/04/18
#5780460
關鍵字:一般生則能學習與特殊生相處和溝通...
(共 534 字,隱藏中)
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10. 我國體操國手唐嘉鴻近期因被召回國訓中心測試而導致阿基里斯腱受傷,有關該部 位的相關敘述何者正確? (A)為人體最大的肌腱 (B)英文學名為Akhille tendon (C)斷裂後經過長時間仍能自然癒合 (D)連結比目魚肌與腓腸肌。
#3088853
11. 與2020東京奧運相比,2024巴黎奧運會共減少2個大項和10個小項,其原因為何? (A)場館設備受限 (B)法國政策 (C)國際奧會規範 (D)性別平等。
#3088854
12. 依據十二年國民基本教育中健康與體育領域課程綱要的運動分類,田徑是屬於哪一 種類型的運動? (A)競爭類型運動 (B)表現類型運動 (C)挑戰類型運動 (D)技擊類型運動。
#3088855
13. 十二年國民基本教育健康與體育領域的學習重點架構由學習表現與學習內容所組 成,其中學習表現中之「技能」類別,不包含哪個次項目? (A)健康技能 (B)生活技能 (C)技能表現 (D)技能原理。
#3088856
14. P. M. Fitts與M. I. Posner認為運動技能學習可分為三個階段,其中關於聯結階段之 敘述何者錯誤? (A)此階段學習者逐漸不需要教師的回饋也能產生正確的動作,學習者已能從記憶 中比較、評估自己動作的正確性 (B)此階段學習者的動作正確性及穩定性增加,減少不必要的能量浪費 (C)此階段較常用的教學方法是動作的示範,放錄影帶、幻燈片及圖表分解動作圖 示等,以幫助學習者了解動作的順序及過程 (D)此階段學習者預測能力獲得改善,自動化動作增加,減少自我對話,自信心增 加。
#3088857
15. 有關影響拔河運動之運動科學因素,何者錯誤? (A)身體的骨骼肌是以間接的方式對拉力產生影響,並於不同姿勢時幫助身體維持各關節的角度以利身體重量產生有效的力矩 (B)比賽動作可從重心高度及身體型態分為高姿、中姿和低姿,以力學的觀點,高姿勢能夠產生最大拉力 (C)姿勢越低體軸角越小,足部與地面接觸的摩擦力越不足 (D)隊形需由高到矮排列,因拉的過程中,力是向斜下方,越後面的高度越低,使 整體的重心偏低,加大整體的重力矩,不易使對方拉動。
#3088858
16. 排球比賽關於自由球員之規定,下列何者錯誤? (A)自由球員不得攔網或試圖攔網,但是可以輪轉發球 (B)自由球員可和後排任何隊友交換 (C)自由球員於前區使用高手傳球時,隊友不得將高於網子的球攻擊至前區 (D)自由球員須穿著明顯與隊友不同顏色之服裝。
#3088859
17. 學習評量應視為課程教學的重要部分,亦需兼顧學生中心與教師引導,學習評量原 則,下列敘述何者錯誤? (A)評量的範圍以學習目標為依據,並對照核心素養達成的情形,強調形成性評量 與檔案評量 (B)評量應兼顧學生身心發展、個別差異、文化差異與特殊需求,給予彈性、適性 的評量方式。特殊需求學生的評量可選擇較適合其身心狀況的項目來進行整體 性的評量 (C)體育課程應考量學生個別的起點行為與進步幅度,以診斷學習困難、培養運動 參與及欣賞的興趣與行為習慣為最高原則 (D)體育成績評量應具多元性,要能確實評 估學生的學習表現,而非評定學生的天 賦本能,評量項目應包含認知、情意、技能及行為實踐,以呼應學生身體力行 之理想。
#3088860
18. 依據文章敘述無法了解到下列何者的關係? (A)運動強度和上呼吸道感染風險的關係 (B)身體活動量和上呼吸道感染風險的關係 (C)體內維生素D與上呼吸道感染的關係 (D)運動強度和身體組成的關係。
#3088861
19. 依據文章敘述,以下何者正確? (A)身體活動量可提升人體內維生素D (B)中高強度運動為55–75 % RM (C)長時間運動為單次持續超過60分鐘的運動 (D)人體內維生素D含量和上呼吸道感染機率之關係為負相關。
#3088862
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