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教甄◆學前特教組
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111年 - 111 高雄市學前教育階段特殊教育教師甄選初試試題:教育學科(幼兒教育專業知能及特殊教育專業知能)#123208
> 試題詳解
9. 關於教保人員應有的角色功能, 不包括 下列何者?
(A)幼兒家庭的參與者
(B)幼兒生活的陪伴者
(C)幼兒學習的引導者
(D)班級文化的經營者
答案:
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統計:
A(84), B(1), C(3), D(8), E(0) #3327853
詳解 (共 1 筆)
Yo
B1 · 2025/05/05
#6404866
依據《幼兒園教保活動課程大綱》P25 教...
(共 76 字,隱藏中)
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相關試題
10. 幼兒用樂高積木建造玩具屋、車庫,或用粘土製作動物等,這是何種幼兒遊戲類型? (A)旁觀式遊戲 (onlooker play) (B)功能式遊戲 (functional play) (C)建構式遊戲 (constructive play) (D)聯合式遊戲 (associative play)
#3327854
11. 如果幼兒注意到,其他孩童和成人會因行為符合標準性別刻板印象而受到獎勵,且有時會因違反這些刻板印象而受到懲罰。上述關於性別發展的議題,適合用何種理論觀點分析? (A)性別差異的認知觀點 (B)性別差異的社會學習觀點 (C)性別差異的精神分析觀點 (D)性別差異的生物學觀點
#3327855
12. 當幼兒希望獨立行動並做自己想做的事,如果父母給予充分自由,則有追求自我價值的勇氣;反之,給予太多限制而使其感到厭煩,則可能產生無價值感。上述情形是屬於艾利克森 (Erikson) 心理社會發展的哪個階段? (A)對人信賴 vs.對人不信賴階段 (B)活潑自主 vs.羞愧懷疑期階段 (C)主動自發 VS.退縮內疚期階段 (D)勤奮進取vs.自貶自卑期階段
#3327856
13. 巴夫洛夫的古典制約理論中,制約刺激與非制約刺激出現順序為何? (A)制約刺激在前,非制約刺激在後 (B)制約刺激在後,非制約刺激在前 (C)制約刺激與非制約刺激同時出現 (D)制約刺激與非制約刺激沒有限制
#3327857
14. 擺位輔具可以協助將幼兒身體或肢體放置在正常或功能位置,以避免畸型或維持姿勢。下列哪一項 不符合 擺位的原則? (A)給予最完整的有效支持 (B)順應結構性畸型 (C)由近端擺位先開始 (D)矯正功能性畸型
#3327858
15. 當幼兒表現某種「不受歡迎的行為」時,教師拿掉他所嗜好的正增強物以減少該項「不受歡迎的行為」,此改變行為的方法稱為以下何種策略? (A)懲罰 (B)負增強 (C)消弱 (D)強化
#3327859
16. 剛上幼兒園的全盲幼兒小明,需要認識校園新環境,如果你是環境引導的教師,下列哪一項是較適當的人導法? (A)教師握著小明的手肘 (B)教師握著小明的衣袖 (C)小明握著教師的手肘 (D)小明拉著教師的衣袖
#3327860
17. 在特教班就讀的小安在學校時都能自己用湯匙吃飯,但回到家卻什麼也不會做。因此,下列哪一項是特教班的教師在教小安時應加強的重點? (A)增加精熟度 (B)學習維持 (C)使用增強物 (D)學習類化
#3327861
18. 進步主義所提倡「科學的方法」五步驟,依序為? (A)確認問題→蒐集資料→形成假設→分析資料→導出結論 (B)確認問題→形成假設→分析資料→蒐集資料→導出結論 (C)形成假設→確認問題→蒐集資料→分析資料→導出結論 (D)確認問題→形成假設→蒐集資料→分析資料→導出結論
#3327862
19. 下列何種理論,強調幼兒有需要理解社會文化,且肯定社會文化在幼兒學習過程中的重要性? (A)社會建構論 (B)社會學習論 (C)心理動力學 (D)成熟論
#3327863
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