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教甄◆教育專業科目-國小
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102年 - 102年 中區聯盟 國小一般 教育學科#10570
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90. 課程決定有不同層級,在九年一貫課程推動實施後,其中有關學校層級主要決策重點為課程整體架構,即總體課程計畫,而在此一學 校層級的課程事務,主要的決定者為以下何者?
(A)地方教育當局
(B)課程發展委員會
(C)學群教師
(D)個別教師。
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統計:
A(209), B(14856), C(438), D(163), E(0) #436948
詳解 (共 2 筆)
羊
B1 · 2019/05/16
#3353546
課程是由課發會所制定
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超強筆記 最短捷徑 IG:insistteacher520
B2 · 2024/02/24
#6033502
(一)學校課程發展委員會組織與運作 1...
(共 462 字,隱藏中)
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91. 羅夏克墨漬測驗(Rorschach inkblot test)本質上是何種測驗? (A)智力測驗 (B)創造力測驗 (C)性向測驗 (D)人格測驗。
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複選題92. 在台灣修訂的魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)中文版,比美國TPC 心理公司出版之WISC-IV的各個分測驗中,少了哪一個分測驗? (A)迷津 (B)符號尋找 (C)刪除動物 (D)字詞推理。
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93. 在數學標準成就測驗(平均數100、標準差15)施測結果,經查表換算後甲生的PR 為85、乙生的標準分數得分為112、丙生的T 分數 為55、丁生的z 分數為0.75,請問哪一位的數學成就表現最佳(相對地位較高)? (A)甲生 (B)乙生 (C)丙生 (D)丁生。
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94. 在國民教育階段之情緒行為障礙中,人數最多的是哪一族群? (A)焦慮性疾患 (B)畏懼性疾患 (C)精神性疾患 (D)注意力缺陷過動症。
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95. 甲、乙二生在標準化成就測驗的得分均高於平均數,為瞭解二生在團體中的相對地位,對照常態分配表將標準分數轉換時,誤抄到y 值欄,甲生y 值為.3521,乙生y 值為.2420,依此判斷,請問哪一位的PR 值較高? (A)甲生 (B)乙生 (C)甲、乙二生之PR 相同 (D)無法判斷。
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96. 王小明為某國立大學之身心障礙學生,學校為協助其學習及發展,依據特殊教育法之規定,必須為王小明訂定何種計畫? (A)個別化輔導計畫 (B)個別化支持計畫 (C)個別化教育計畫 (D)個別化轉銜計畫。
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97. 在相關研究法中的相關係數的解釋,下列何者錯誤? (A)相關係數不等於百分比(B)相關不意味著因果 (C)相關係數是次序變項 (D)為避免犯第一類型錯誤,應降低顯著水準。
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98. 班級內有疑似身心障礙學生,且影響教學之進行,級任教師與心評教師都認為該疑似生應接受鑑定與安置,但該生之監護人不同意進 行鑑定安置程序時,依法學校應如何處置? (A)通報主管機關 (B)尊重監護人或法定代理人之決定 (C)召開校務會議,必要時勒令休學 (D)提報學校家長委員會議決。
#436956
99. 王小華學期成績在藝術與人文領域被評定為95 分,依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」全學期學習表現,其等第與分數之 轉換,應轉換為何種等第? (A)特優等 (B)超優等 (C)優等 (D)甲等。
#436957
100. 甲生在數學成就測驗得分為正好為該測驗之平均數,甲生成績經轉換後下列敘述何者錯誤? (A)百分等級為50 (B)Z 分數是0 (C)T 分數50 (D)平均數為50。
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