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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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110年 - 110-1 國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考:教育原理與制度#99177
> 試題詳解
97.教育部101年12月公布中華民國師資培育白皮書,揭櫫教師圖像為具備教育愛、專業力、執行力的新時代良師,並提出其九項核心內涵。下列何者不是九項內涵之項目?
(A)品格力
(B)合作力
(C)創新能力
(D)問題解決能力
答案:
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統計:
A(676), B(169), C(133), D(81), E(0) #2715770
詳解 (共 3 筆)
cindy
B3 · 2022/06/06
#5497166
7
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Small progress is still progress ♡
B1 · 2021/06/09
#4787177
(共 1 字,隱藏中)
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洪安金
B4 · 2023/03/28
#5761695
人師 關 察 熱(觀察熱)
經師 判 國 解(叛國賊)
良師 創 實 合(創10盒)
3
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相關試題
98.教育部於2011年公布「中華民國教育報告書」,揭櫫精緻、創新、公義、永續四大主軸作為施政重點。其中「關懷弱勢群體的教育政策」是下列何種「教育施政主軸」的項目?(A)精緻 (B)創新 (C)公義 (D)永續
#2715771
99.教育部為了對文化不利兒童中、低成就者之照顧,實施「攜手計畫—課後扶助」,試問我國自民國103年實施十二年國民基本教育後,該計畫併入下列何者?(A)樂學計畫 (B)補救教學計畫 (C)火炬計畫 (D)教育優先區計畫
#2715772
100.教育部為期能貫徹國中常態編班政策,保障學生受教權益,公布「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」,其依據之法源為何?(A)教育基本法(B)國民教育法 (C)中學教育法 (D)教育人權法
#2715773
1. 李老師在數學課以實例陳述正數與負數的加法,並示範計算過程。其目的是希望學生能學到蓋聶(R. Gagné)所主張的哪一種心智技能? (A)辨別 (B)原則 (C)具體概念 (D)定義概念
#2715774
2. 楊老師以「問題導向學習」設計教學活動時,就問題的情境設計而言,下列何者不恰當? (A)問題的範圍無須設限 (B)問題為可能發生的現象 (C)問題對學生是有意義的 (D)問題能衍生出多種解決方案
#2715775
3. 謝老師使用兩極化的形容詞來測量學生對某一事物或概念的知覺,以了解學生的情感反應。這屬於哪一種評量方法? (A)Q技術 (B)強迫選擇法 (C)語意差別法 (D)投射測驗法
#2715776
4. 張明明喜歡指使同學幫他做事。有一天,他想要黃老師依他的想法更改上課的活動 方式,但黃老師不願意,張明明便發脾氣不願意上課。張明明的行為屬於德瑞克斯(R. Dreikurs)所提出的哪一項錯誤目標? (A)尋求注意 (B)尋求報復 (C)尋求權力 (D)避免失敗
#2715777
5. 「十二年國民基本教育課程綱要」的總綱列有「彈性學習課程」。下列何者較不符合其內容? (A)由學校開設跨領域/科目相關的學習活動,讓學生依興趣及能力分組選修 (B)與國民中小學九年一貫課程綱要「彈性學習節數」的意涵及課程規劃方式相同 (C)由學校發展「統整性主題/專題/議題探究課程」,強化知能整合與生活運用能力 (D)由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動,落實學校本位及特色課程
#2715778
6. 在西洋的萬聖節前,春水國中教師所共同規劃的課程,由英文介紹萬聖節的來源,藝術與人文設計萬聖節的裝扮,自然與生活科技探討南瓜的特性,國文閱讀萬聖節的小說。此為何種類型的課程設計? (A)融合課程 (B)社會重建課程 (C)學生中心課程 (D)主題統整課程
#2715779
7. 某測驗有A、B兩種題型,A題型20題,每題給予題幹及數個選項,受試者勾選正確選項則得分;B題型3題,每題以一段敘述提出問題,由受試者書寫發揮後,評予單一總分。相較於A題型,下列有關B題型的敘述,何者較為正確? (A)信度通常較低 (B)較難準備優良試題 (C)檢測的認知層次較低 (D)內容取樣較具代表性
#2715780
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