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教甄◆教育專業科目-中等
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101年 - 澎湖縣101學年度國民中學聯合甄選代理教師(含專長教師)#10207
> 試題詳解
T 分數是一種經過常態化的標準分數,下列關於T 分數的敘述,何者有誤:
(A)平均數為50
(B)標準差為1
(C)所測量的「母群」之分配是常態分配
(D)常用於經大量取樣而標準 化過的教育測驗之常模建立。
答案:
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統計:
A(99), B(2621), C(136), D(160), E(0) #423449
詳解 (共 2 筆)
王韻雯
B1 · 2013/06/10
#657023
T=10Z+50
平均數50;標準差10
23
9
Nina Chiang
B2 · 2019/09/11
#3576463
T 分數公式為T = 50 + 10Z
(共 21 字,隱藏中)
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22. T分數是一種經過常態化的標準分數,下列關於T分數的 敘述,何者有誤?(A)平均數為50 (B)標準差為1 (C)所測量的「母群」之分配是常態分配(D)常用於 經大量取樣而標準化過的教育測驗之常模建立
#366998
在推論統計時,下列何者又可稱為「顯著水準」(level of significance)?(A)犯第一類型錯誤(typeⅠerror)的概率(B)犯第二類型錯誤(typeⅡerror)的概率(C)1-α的概率 (D)1-β的概率。
#423450
在教育研究中,下列何者是可以由研究者安排或操弄的變項:(A)屬性變項(attribute variable)(B)混淆變項(confounding variable)(C)主動變項(active variable)(D)依變項(dependentvariable)。
#423451
某位研究者以「教學方法」為自變項,「學業成就」為依變項,但又發現是因為不同的教學方 法引起不同的學習歷程,不同的學習歷程才導致不同的學業成就,研究者遂將「學習歷程」納 入研究設計之中,在此研究中「學習歷程」屬於:(A)調節變項(moderator variable)(B)中介變項(intervening variable)(C)控制變項(control variable)(D)主動變項(active variable)。
#423452
相同的個人在不同的時間,以相同的測驗測量,或以複本測驗測量,或在不同的情境下測量, 所得結果的一致性程度,稱之為:(A)效度(B)信度(C)相關性(D)真實性。
#423453
依據民國 101 年4 月24 日修正通過的《國民教育階段家長參與學校教育事務辦法》中規定,每學年開學後多少時間內,學校應協助成立全校家長代表大會,並提供相關資訊,以協助成立家長委員會?(A)二週內(B)一個月內(C)二個月內(D)三個月內。
#423454
依據民國 100 年7 月6 日修正通過的《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》中規定,101 學年度國民中學一年級每班學生人數為幾人?(A)29(B)30(C)31(D)32。
#423455
下列關於「催化領導」(facilitative leadership)的敘述何者有誤?(A)亦可譯為促進領導(B)領導者應親自代替成員解決問題(C)領導者應扮演「背景」而非「主角」的角色(D)領導者需營造一種引導集體改變的情境。
#423456
下列選項中哪一個需求在 Maslow 的需求層次論中的層次,較高於其他選項?(A)社會需求 (B)安全需求(C)自我實現需求(D)自尊需求。
#423457
下列關於 Tichy 與Cohen 所倡導的教導型組織之敘述何者有誤?(A)組織的領導者不應扮演師傅的角色,而應扮演學習者的角色(B)領導者發揮領導引擎或動能的作用(C)關鍵在於培養出更多的領導人才(D)強調透過故事激發與引導員
#423458
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