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儀器分析
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110年 - 110 調查特種考試_三等_化學鑑識組:儀器分析#103226
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題組內容
四、關於質譜分析
(一)以氬(原子量:40)離子電漿質譜儀(ICP-MS)偵測鐵(原子量:56) , 舉一種可能造成 isobaric interference 的離子,及說明如何降低或區別 此干擾的方法。(7 分)
相關申論題
(二)電噴灑游離源(electrospray ionization)及大氣化學游離源(atmospheric pressure chemical ionization)為常見之液相層析接質譜儀的離子源,請 敘述兩者之工作原理及適用分析物特性。(8 分)
#435882
(三)那種質譜掃描模式是定量分析黃金標準(gold standard)?請敘述其操 作原理。(8 分)
#435883
一、以下為 C++定義類別 Student 與 Class 的程式碼,請撰寫一「班級成績計 算」的 C++程式,首先讓使用者輸入兩班學生(每班各有 3 位學生)的 姓名與國文、英文、數學課的成績,並符合以下的要求:(25 分) ● 為類別 Class 撰寫一建構元函式,將班上 3 位學生的國文、英文、數 學的成績、該班學生成績的平均分數與最高總分設為 0 ● 為類別 Class 撰寫一方法 cal( ),計算該班學生的平均分數 ● 為類別 Class 撰寫一方法 findTop( ),找出該班學生的最高總分與其 所在位置 ● 撰寫運算子>多載(overloading)功能,可以比較兩班的最高總分, 並回傳是那一班的最高總分較高 ● 撰寫主程式 main( )以驗證此程式的正確性 類別 Student 與 Class 的程式碼如下: 程式執行範例如下:
#435884
(一)變數的種類可概分為區域變數(Local Variable)、全域變數(Global Variable)與靜態變數(Static Variable),請就宣告方式、有效範圍 (Scope)、程式碼維護比較其差異。(15 分)
#435885
(二)遞迴函式(Recursive Function)通常也可以改用迴圈(Loop)方式來 撰寫,請就程式碼撰寫難易度、理解性、執行效能、記憶體使用比較 其差異。(10 分)
#435886
三、請使用 C/C++、Java 或 Python 任一程式語言撰寫一支加密演算法程式, 讓使用者輸入一語句,然後將語句中的每個大小寫字母轉換成其反序的 字母(A↔Z、B↔Y、C↔X、…、x↔c、y↔b、z↔a) ,若所輸入的語句 中有不是英文字母的字元則以原字元輸出。例如:所輸入的語句為 「abcd6ZYXW$」 ,則輸出應為「zyxw6ABCD$」 ;所輸入的語句為「R olev blf!」,則輸出應為「I love you!」 。(25 分)
#435887
四、中華民國的身分證字號共有 10 個字元,其編碼原則如下:第一個字元為 大寫的英文字母,代表出生地區,其餘 9 個字元皆為數字。在套用編碼 原則時,第一個大寫英文字母須先依下表轉換為數字:轉換後的身分證字號共有 11 位數字,每一位數字均有固定的權重 (Weight),由左往右依序為 1, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 1。判斷身分證字號 是否正確的方法為:各位數字與其相對應的權重相乘後再加總,加總後 的結果若為 10 的倍數,則該身分證字號即屬有效。請使用 C/C++、Java 或 Python 任一程式語言撰寫一支中華民國身分證字號的驗證程式。例如 所輸入的身分證字號為「A123456789」 ,則輸出應為「A123456789 為有 效的身分證字號」 ;所輸入的身分證字號為「Z987654321」 ,則輸出應為 「Z987654321 為無效的身分證字號」 。(25 分)
#435888
一、有一 H 型斷面梁,A 點為鉸支撐,B 點為滾支撐,此梁承受一均佈載重 q,q 之單位為 N/m。如 a = b = 1 m,剪應力 在橫斷面 C 點及 D 點之 值皆相同,且剪應力最大值不能超過 662 kPa,試求 H 型斷面 t 之寬 度及均佈載重之最大值 。
#435889
二、有一平面應力元素所受應力如下圖所示,已知該元素在 θ=30° 方向所受之正向應力為 , 在 θ=60° 方向所受之正向應力為 ,在 θ=0° 方向所受之正向應變為 ,在 θ=90° 方向所受之正向應變為 。試求此元素所受之應力 、此 元素之楊氏係數 E、柏松比 ν 及剪應變 。提示:
#435890
三、有一桁架,C 點及 F 點為鉸支撐,B 點及 E 點各受一集中力 P,D 點受 一集中力 2P,所有桿件之楊氏係數均為 E,橫斷面面積均為 A。試求 C 點及 F 點之反力及方向、各桿件軸力(請重畫該桁架,將軸力寫在各桿件旁,張力為正,壓力為負)及 A 點之垂直位移與方向。
#435891
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