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研究所、轉學考(插大)◆國際公法
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108年 - 109 國立政治大學碩士暨碩士在職專班招生考試_法律學系(公法乙組):國際公法#99103
> 申論題
題組內容
五、E島是一個遠離沿海國海岸,位於大洋當中,低潮時四面環水並高於水面但在高潮時沒入水中的自然形成的陸地,具有相当高的戰略地位。過去從無國家對之主張领主權,惟近年,A國為鞏固其軍事地位,覬覦E島,首先透過軍隊加以估領,進行填土,劃設基線,主張12裡領海以及200裡專屬經濟海域,並將E島建造成其核武發展基地,於周遭海域進行核武試射 總總舉措,使得鄰近捕魚國家B國漁獲量大為減少,亦深感不安。試問:
(一)若B國欲透過國際司法或準司法機構解決此爭端,而尋求法律顧問之建議,作為法律顧問的您, 就其機構的選擇有何建議?其理由為何?(15%)
相關申論題
(二)若確定爭端解決機構後,此一機構亦確定有管轄權,就A國的種種行為,從國際法觀之,又該如何評價?(15%)
#414313
〔一) 監察院受理相關人民陳情,並進行調查後,認定「捍衛台灣民主委員會」設於總統府,為總統所屬機關。 然而公務員之懲處,並非總統之權限,故本法顯然違反憲法權力分立之精神。監察院遂依據司法院大法官審理案件法第5條第1項第1款之規定,聲請大法官解釋。請問,此件聲請,大法官是否應受理?(15%)
#414314
(二) 設若大法官受理本件聲請解釋之案件,則「捍衛台灣民主委員會」設於總統府之下,並由總統任命委員, 是否抵觸憲法權力分立原則而違憲?請引用憲法條 文、大法宫相關解釋、憲法學理,並陳述正反雙方可能之主張,綜合分析並作成結論。(25%)
#414315
(一)A大學深知作家B極具爭議性,可能引發校內教師、學生不同意見,為確保演講活動順利舉行,因此欲在演講當日規劃設置「意見表達專區」限制校內外欲傳達各種意見的人士,必須至該事區表達意見請問,A大學否可以設置此一「意見表專區」?(15%)
#414316
(二)演講當日,一群對B深感厭惡的學生,衝入演講場地,上台將B團團包圍,並以自備麥克風高聲表達抗議,最終致演講被迫中斷取消、事後,A大學依學校學生獎懲辦法及程序, 對當日參與抗議活動的學生處以「申誡一次」處分。遭處罰的學生主張學校的處分侵害其受憲法保障的言論自由。請問學生的主張是否有理由?(15%)
#414317
三、在有關憲法基本權與立法者之關係上,請先試讀以下兩段文字。 Robert Alexy 提出「基本權極大化誡命」(Optimierungsgebote,認為唯有不斷充實、精緻化基本權利的體系内容,將基本權利構築成完備無缺的價值秩序,要求立法者依循這個價值秩序來發動其權限。才能落實基本權利對立法者的全面拘 束,也才能落實滴水不的權利保護。立法者必須被定位成「基本權執行機關 (Grundrechtsvollzug)」其權限行使以忠實具體化基本權利所預設的價值内涵為核心,以確保立法權對基本權利的服從。 Ernst-Wolfgang Bockenforde則主張基本机作為框架秩序(Rahmanordnung), 批評說如推促基本權利規範內涵「極大化」的發展方向,以及這個發展方向所設定的「無漏洞權利保護」的理想目標,將導致立法者的政治運作與政治形成空間 被無止境地壓縮。基本權利與立法者的關係,並不應該建立在基本權利作為「極 大化誡命」的前提之上,反而愿該基於维護民主意志自由形成的考量,將基本權利預先設定的规範內涵做可能退到最外圍的框架限制,藉此可能留給立法者充分的政治形成空間,以保護議合民主不至於在基本權利的拘束下遭受危害或扭 曲,是以,唯有將憲法及基本權利視為一套形式化導向的「框架秩序」才能恰當詮釋基本權利與立法者之間的關係。 請以國內任兩號「對立」之大法官解釋為例(大法官對於立法形成自由必須採取 截然不同態度),說明憲法基本權與立法者形成自由之緊張關係:請運用前述兩位學者之說法加以發揮論述一不論考生個人對於所提出之大法官解釋多數意見 的看法為何,並請於最後從理論角度重新回到核心命題,提出考生個人規範性的 看法。 (30分)
#414318
(一)甲乙丙三人協議分割的結果為,由甲分得A地5分之1、乙丙各分得A地5分之2,如該協識分割的結果並未得到丁之同意時,甲、乙、丙、丁 問之法律關係如何?(9%)
#414319
(二)甲、乙三人協識分割不成後,由甲向法院請求裁判分割時,丁已參加該分割訴訟。分割判決之結果,由甲分得A地5分之1、乙丙各分得A 地5分之2;甲不足部分,另由乙丙支付償金予甲時,甲、乙、丙、丁 間之法律關係如何?(8%)
#414320
(三)承(二)之分割判決的結果為,甲分得A地2分之1、乙丙各分得A地4 分之1;乙丙不足部分,另由甲支付償金予乙丙時,甲、乙、丙、丁間 之法律關係如何?(8%)
#414321
二、甲為令其現年16之子得心就學,杜絕其與在臺北之酒肉朋友間之交際,因此將乙送往位於南部之A私立高職就讀,甲共計繳納學期之摩新臺幣40000元。甲同時為乙在A校邊,向好友丙承租一間套房,供乙在A校就住,租期先暂定自2019年8月1日起至2020年1月31日止。甲除押租金新臺幣8000元外,同時依約先給付該半年之租金新豪幣24000元予丙。不料於2019年9月間,乙因涉在校内吸遭A校9月28日勒令退學,甲於是與丙合意2019年10月1日起終止租約。校主張其退先前所繳之新40000元之學費,卻遭A校拒絕。試問,此時甲與A校:甲與丙間之法律關係各如何?(25%)
#414322
相關試卷
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_外事警察研究所、國境警察學系碩士班、公共安全研究所:國際公法#139764
115年 · #139764
114年 - 114 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_外交學系:國際公法#126231
114年 · #126231
113年 - 113國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_外交學系:國際公法#126286
113年 · #126286
112年 - 112國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_外交學系:國際公法#126306
112年 · #126306
111年 - 111 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_外交學系:國際公法#126311
111年 · #126311
110年 - 110 國立政治大學_碩士班招生考試_外交學系:國際公法#103299
110年 · #103299
110年 - 110 中央警察大學_碩士班招生考試_外事警察研究所 、 國境警察學系碩士班、公共安全研究所:國際公法(同等學力加考)#103023
110年 · #103023
110年 - 110東吳大學_碩士班招生考試_法律學系︰國際公法#100040
110年 · #100040
110年 - 110 國立政治大學_碩士班招生考試_法律學系/公法乙組:國際公法#99080
110年 · #99080
110年 - 110 國立中正大學碩士班招生考試_法律學系-國際法組:國際公法#99019
110年 · #99019