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教育測驗與評量(統計)
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100年 - 100 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#45929
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題組內容
四、所謂標準參照測驗,一則清楚描述測驗所欲評量的內容領域,二則清晰描繪出所欲 測量的建構,故其試題分析目的在檢驗試題是否能評量出學生在測驗表現所展現的 所知與所能,已達到精熟水準或既定水準(通常以決斷分數區分精熟與否)。當教 師使用標準參照測驗時,大多希望其教學是成功有效的,故此種測驗的試題分析目 的在回答「試題能否測量到教學的效果」。
⑴試說明三種標準參照測驗所使用的鑑別度分析法。(15 分)
詳解 (共 2 筆)
s0986021
詳解 #2358865
2017/07/24
標準參照測驗的目的在期望大部分學生會通過...
(共 653 字,隱藏中)
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s0986021
詳解 #2358862
2017/07/24
標準參照測驗的目的在期望大部分學生會通過...
(共 675 字,隱藏中)
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相關申論題
⑵請簡單描述標準參照測驗的難度分析有何特色?(5 分)
#155607
五、請簡要說明如何偵測多元迴歸中預測變項(predictors)的共線性(multicollinearity)? (10 分)
#155608
⑴專有部分
#155609
⑵約定專有部分
#155610
⑶共有部分
#155611
⑷約定共有部分
#155612
⑸區分所有權人會議
#155613
二、綠建築政策已是行政院國家重點發展計畫。請試述「綠建築」的基本定義,並請簡 述「綠建築」九大指標的意義。(25 分)
#155614
三、依據「農業發展條例」第 18 條第 5 項規定,特訂定「農業用地興建農舍辦法」, 規定申請興建農舍之申請人應為農民,且應符合那些資格條件,始得興建農舍,請 詳述之。(25 分)
#155615
⑴該條例之立法重點內容?
#155616
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