(1)首先，有一工件須進行斜度車削，該工件大徑 60 mm，小徑 30 mm，斜度長 300 mm，因現 場可用量具皆送校正，師父決定利用複式刀台進行斜度車削，試求刀座之應轉角度為多少 度？(計算至小數點第 3 位，以下四捨五入)

(2)接著另一工件，師父請你利用 200 公厘的正弦桿與塊規佈置30°05′的角度，試求精測塊規 之高度為多少公厘？(ܵ݅݊Sin30°= 0.5，ܵ݅݊Sin30°10′= 0.5025，單位：mm，並計算至小數點第 2 位，以下四捨五入)

(3)最後進行某工件車削螺紋，已知車床導螺桿為每吋 4 牙，該工件須切削每吋 11 牙螺紋，現 僅有 20、24、30、44、56、80、86及 100齒之齒輪各 1 個，則你如何調整複列齒輪之搭配？ (請表示)

 (1)截面積 0.2 ݅݊in2之桿受力為多少？

(2)截面積 0.3 ݅݊in2之桿受力為多少？

(1)梁內之最大剪應力為多少？

(2)距於 A 支點右側 3 M 處之斷面，離梁頂面下方 10 cm 處之剪應力為多少？

 (1)若主動軸以順時針 360 rpm 方式轉動時，從動軸的轉速及其方向各為何？

(2)承上題，齒輪B的轉速及其方向各為何？

I. Select a topic or unit from the 12-Year Basic Education Curriculum Guidelines for senior high school that aligns with your area of expertise. Please concise a specific unit (or custom topic) of teaching plan. (35%):A. Design Requirements:1. Teaching Hours: The lesson should be lasting two class periods (the class time can be adjusted flexibly, ex. 50 minutes per class).2. Teaching objects: Clearly explain the grade of teaching is necessary.3. Teaching model: In-person or synchronous online teaching, or a combination is acceptable.4. Cross-disciplinary Integration: Encourage but not mandatory, if yes, please explain the way of integration and subjects.B. The teaching plan must include, but is not limited to, the following elements:1. Subject Area2. Grade Level3. Unit Title4. Teaching Model5. Design Rationale6. Learning Objects: should include cognition, skills, and affection. And must be specific,observable, and evaluable.7. Design of teaching activities: should be lasted 2 class times.8. Assessment methods(Please answer in English.)

1. Please provide examples of suitable industry-academia collaboration models or feasible practices for our school. (15%)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：機械原理#139780

114年 - 114 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：機械原理#127371

113年 - 113 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題_專業科目 B：機械原理#121809

112年 - 112 台灣電力公司_新進僱用人員甄試:專業科目 B（機械原理）#114263

111年 - 111 台灣電力公司_新進僱用人員甄試:專業科目 B（機械原理）#107779

110年 - 110 台灣電力公司新進僱用人員甄試:專業科目 B（機械原理）#98821

109年 - 109 台灣電力公司_新進僱用人員甄試：機械原理#86552

108年 - 108 台灣電力公司_新進僱用人員甄試：機械原理#78746

107年 - 107-12 台灣電力公司_新進僱用人員甄試：機械原理#73742

107年 - 107-05 台灣電力公司_新進僱用人員甄試：機械原理#69146