題組內容

二、申論題

(二)、普通高中歷史課程綱要中明列，歷史教學所要培養的「核心能力」包括：一、時序觀念；二、歷史理解；三、歷史解釋；四、史料證據，試以「十九世紀歐洲政治變動與新、舊思潮的關係」為授課主題，編寫一份單元教學活動設計(教案)，藉史事的介紹與分析，讓學生明瞭保守主義、自由主義、民族主義、浪漫主義及社會主義與當時代政治、社會局勢變動的關係，同時也能透過教學活動設計，培養學生具備這四項核心能力。(40 分)