(二)學齡前兒童發生攻擊性行為的原因與影響因素為何？成人如何減少或阻止學齡 前兒童的攻擊行為？（12 分）

兒童攻擊性行為產生原因及應對措施2014...

一、幼兒正當處於皮亞傑（Piaget）認...

學齡前的兒童可能是因為事不如意、受到傷害...

原因： (1)學習理論：看到家長或同儕甚至是媒體的呈現暴力、攻擊行為，而會學習模仿。 (2)認知行為理論：認為攻擊行為是適當的宣洩管道。 (3)表達方式：因為不知道要如何表達，透過攻擊性的行為表達自己的情緒和需求。 影響： (1)社會支持網絡變薄弱，會因為攻擊行為而使他人受到傷害，進而遠離。 (2)個人解決衝突的能力弱，無法真實達到他想要的成果。 阻止或減少攻擊行為： (1)負增強：對於其攻擊行為予以懲罰。 (2)教育孩子如何正確表達需要與感受。 (3)對於孩子正確表達的行為，給予鼓勵。

1. (1)自然驅力：兒童攻擊性行為於三...

學前兒童為什麼會出現這麼多的攻擊性行為呢?究其原因，不難發現有兩個方面的因素：生物因素和社會因素。 生物因素我們可以從學前兒童的認知發展水平來看，由於學前兒童的認知水平發展水平比較低，他們更多的是通過直接的、表面的、淺顯的認知活動來看待問題，不管是是非觀還是價值觀都還麼沒有形成，更過的還是依靠自己內心直接的意願來決定自己的行為。就像弗洛伊德的人格發展階段論中的第一個階段「本我」，學前兒童更多的還是遵循一個「快樂」的原則來進行認知，內部的認知又決定了行為，使他不會從他人的角度考慮問題，就會出現為了自己的願望達成而出現攻擊性行為。 社會因素，我們可以想到班杜拉的社會學習理論，學前兒童的性格特點就是活潑好動、好模仿。他們的學習更多的是從身邊的事物模仿開始。不管是電視還是身邊的事物，只要是孩子能夠接觸到的「榜樣」，他們都會試著去模仿。電視、電影中的暴力行為，生活中的打架都會對孩子的攻擊性行為產生很大的影響。再一個就是父母的作用，一方面父母的懲罰對孩子影響也是非常大的，懲罰能夠抑制非攻擊型幼兒的攻擊性，卻不能抑制攻擊型幼兒的攻擊性行為，甚至會加重他們的攻擊性行為，另一方面父母對於孩子攻擊性行為的一種置之不理的做法，其實也是一種默認的「強化」，同樣能夠使孩子加強他的攻擊性行為。其實，引起學前兒童攻擊性行為最為直接的因素就是挫折。我們前面所說的所有因素都是更加深層次的，那麼最為淺層的就是孩子的自身的願望或者需要得不到滿足時，開始了攻擊性行為。這也就間接告訴我們，作為成人要及時關注孩子的需要，避免其產生挫折感而發生更多的攻擊性行為。 原文網址：https://kknews.cc/baby/grq9x88.html

學齡前兒童發生攻擊性行為的原因與影響因素...

學習

學齡前兒童發生攻擊性行為的原因與影響因素

1.攻擊性行為之原因與影響因素：

2.減少或阻止攻擊性行為：