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教育哲學
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112年 - 112 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#113834
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題組內容
三、試從理性主義與經驗主義觀點,合理性論述下列五位思想家所言,學習者 學習過程之核心重點,並進而舉例說明之。
(五)美國杜威(John Dewey)認為個體之學習不僅應重視「做中學」,也當 著重個體與環境交互作用之主動攝取。
詳解 (共 2 筆)
劉威成
詳解 #5845129
2023/06/13
從理性主義觀點來看,學習過程的核心重點是...
(共 766 字,隱藏中)
前往觀看
Eyrk(邀請碼223160)
詳解 #6450156
2025/06/01
杜威做中學與交互作用之理性與經驗分析 ...
(共 723 字,隱藏中)
前往觀看
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四、(1)試根據《中庸》所謂:「天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教」,及孟子 所曾明徵暗指「揠苗助長」之典故,論述其共通核心教育理想為何?(5 分)
#485680
(2)對於國內許多家長擔心輸在起跑點,常要求其小孩到補習班提早學習、過度 學習,如何在前述先賢教育理想與考慮其小孩面對劇烈競爭兩者間,試從小 孩身體健康、時間安排、學習興趣與學校功課此四層面,列舉求取合理性平 衡之道?(20 分)
#485681
一、地方自治團體行使自治權責常有與中央見解不一致之處,請分析說明在何 種情況之下得聲請司法(院)解釋。(25 分)
#485682
二、政府近年來力推地方創生政策,並宣布 2019 年為臺灣地方創生元年,定 位地方創生為國家安全戰略層級的國家政策。請分析說明政府如何推動地 方創生的工作。(25 分)
#485683
三、近些年來,我國地方政府出現一股積極推動參與式預算的風潮,未來成效 可期。請依據世界各都市實施參與式預算制度的情形,說明參與式預算若 要順利運作,須具備那些方面的制度條件?(25 分)
#485684
四、學者 Williams 和 Adrian 研究指出地方城市的發展,主要可以區分為擴張 型(Promotion)、看守型(Caretaker)、仲裁型(Arbiter)以及舒適型 (Amenities)等四種類型。請說明這四種類型城市的特點。並以臺灣某一 城市為例,舉出該城市近 10 年來發展之特點,說明其是屬於那一種類型 城市。(25 分)
#485685
一、各地方政府擬規劃辦理手語翻譯及同步聽打服務,請由標的團體與政策利 害關係人觀點說明此項業務的可行性。(25 分)
#485686
二、各直轄市、縣(市)政府委託民間機構辦理身心障礙者復康巴士服務,身心 障礙者如有需要搭乘復康巴士時,可撥打服務電話預約訂車,以獲得符合 需求之服務。請由「政策網絡」觀點說明復康巴士服務的網絡類型與內涵。 (25 分)
#485687
三、有關政府推動身心障礙者專用停車位識別證的申請業務,請說明其政策執 行模式及執行過程的利弊得失。(25 分)
#485688
四、請論述數位化對於公共政策過程的影響。(25 分)
#485689
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