題組內容

2.小華是一名小學一年級的新生,生理性別為男性,生理年齡為 7 歲又 8 個月大。小華的班級導師向輔導室的輔導老師求助。 小華的班級導師向輔導老師提及,小華進到班上已經有超過半年的時間了,在班上的上課時間,小華經常出現一些干擾課程 進行的行為。上課期間,每節課都會不斷轉頭跟同學講話,即便同學不理他,他還是會自己玩自己的學用品,也經常會離開 位置起來走動。甚至會在上課時間,未向老師表達需求就跑到教室外面去,不到一會兒的時間就看不見人。此外,小華的班 級導師與小華的父母親都發現,小華經常會忘東忘西,忘記帶當日需要使用的學用品,也經常遺失錢包、眼鏡、學用品等, 而且讓老師和家長感到非常困擾的是,跟小華講話,小華好像又沒在聽的感覺。小華的同學也常常向老師反應,小華在遊戲 區玩遊戲時,一直插隊、不願意等待,也一直干擾同學的遊戲。(25%) 請以前述的情境為基礎,回應以下的問題:

(3)針對小華的狀況,你會擬定哪些輔導策略或方向,協助小華進行後續的輔導介入?

詳解 (共 4 筆)

洪翊慈
洪翊慈
詳解 #3368006
2019/05/22
(3)面對小華這樣的情況,身為專輔老師的...
(共 533 字,隱藏中)
前往觀看
Tiffany[109台北]
Tiffany[109台北]
詳解 #3295345
2019/04/17
1. 初級輔導 (1) 雙師合作 (2)...
(共 78 字,隱藏中)
前往觀看
SHAN
SHAN
詳解 #3369338
2019/05/23
由於小華是一年級,年紀尚小,因此針對小華...
(共 450 字,隱藏中)
前往觀看
Jia Yun Wu
Jia Yun Wu
詳解 #3367898
2019/05/22
(3.  面對像是小華這樣的孩子,身為專...
(共 420 字,隱藏中)
前往觀看