題組內容

2. 以下有兩段資料，內容反映某一時期日耳曼(Germany)大學學風的變化：
資料一：「幾個世紀來，宣稱有學術優勢的日耳曼大學中，居然沒有人能以文明和優雅的方式寫信、寫詩、寫歷史，而義大利卻不是如此，那裡大學不多，卻很有素質。我為日耳曼感到遺憾，因為在那麼多大學中，我不曾發現有人講述西塞羅(Cicero)。」
資料二：「一位萊比錫(Leipzig)大學的老師感嘆：他年輕時，大學還像個樣，眾多學生中沒有一個詩人。學生去廣場時，腋下若不夾本《簡明邏輯學》，就覺得不光彩。如果偷聽有關味吉爾(Virgil)的演講，就得受處罰。現在，二十名學生中想得學位的還不到一名，且絕大多數想學人文學科。老師上課時沒有學生聽課，而詩人的講座卻聽眾滿座。」
仔細閱讀上述資料，回答下列問題：

(D) 從資料一到資料二顯示，當時日耳曼大學學風的主要特色有怎樣的轉變？( 2 分)