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高考◆氣候學
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95年 - 095年高等三級暨普通氣象(高考)#33396
> 申論題
題組內容
二、人類的經濟活動不僅製造了溫室氣體同時也製造大量的懸浮微粒,前者經由溫室效 應產生暖化作用,後者則可由直接的輻射效應產生冷卻作用外,亦可透過形成凝結 核的間接作用,對輻射效應產生調節效果,試說明:
⑵溫室氣體與懸浮微粒對全球大氣溫度的影響特徵有何不同?(5 分)
相關申論題
⑴地表面與大氣的溫度為何?(15 分) (1.046)4 =1.197,(0.956)4 =0.836,(0.884)4 =0.611,(1.131)4 =1.636
#81547
⑵若大氣的溫室效應氣體持續增加時,地表至大氣間的溫度垂直結構將會如何改變? (5 分)
#81548
⑴地球大氣運動僅受太陽輻射作用影響。(10 分)
#81549
⑵地球大氣運動僅受太陽輻射作用與地球自轉影響。(15 分)
#81550
⑴湧升流發生的原因及分布特徵。(5 分)
#81551
⑵聖嬰現象發生時,赤道東太平洋地區及西太平洋地區的大氣環流、海洋環流及氣 候的變化特徵。(10 分)
#81552
⑶聖嬰期間對西太平洋颱風的可能影響為何?(10 分)
#81553
一、試論日治時期臺灣美術的發展環境背景,並依三種不同媒材(如雕刻、西畫、水墨、 日本畫、建築等等,選擇三種)各舉一位主要代表性美術家,說明其重要成就。 (30 分)
#81554
二、試說明臺灣寺廟藝術特色與民間匠師的關係,及其反映的文化價值,並以一間三級 以上(包含一、二、三級)古蹟為例。(20 分)
#81555
三、十七世紀時,荷蘭的銀行家、商人、航運家和製造業者等-而不是傳統的君王與教 會-共同形成上層階級,這對十七世紀的荷蘭藝術發展有何影響?(30 分)
#81556
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