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113年 - 113 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育概要#122571
> 申論題
一、(1)在制訂各級學校入學年齡和修業年限的學制時,通常會考慮那些原則?
相關申論題
(2)實施多年的 6-3-3 學制在上述原則的考量下,現今是否有改變的必要? 請說明之。
#521632
二、(1)社會流動的意涵為何?
#521633
(2)您認為教育可以促進社會流動嗎?請以衝突理 論的觀點進行闡釋。
#521634
三、在家教育(home schooling)產生的背景為何?有何優缺點?請分別說明。 (25 分)
#521635
四、請針對原住民教育試提一個可以研究的主題,並以調查研究法進行設 計,說明研究問題與研究對象。(25 分)
#521636
一、請說明國土計畫法中,提及原住民族或原住民族土地的條文,並說明這些條文如何構成國土計畫中的原住民族權利機制。(25 分)
#521637
二、請說明原住民保留地增劃編作業沿革的過程?其次,從保留地具集體權性質的角度,闡述現今增劃編作業有那些可以改進之處?(25 分)
#521638
三、請說明我國現行法令中,原住民族地區自然資源共同管理的機制,並舉例說明其實際執行情形。再依共同管理(collaborative management)之學理,分析其執行之效果,以及有待改進之方向。(25 分)
#521639
四、請說明原住民族基本法中,對於傳統領域土地權利之保障為何?再依據原住民族土地或部落範圍土地劃設辦法,論述其中對於傳統領域定義是否包含私有土地的爭議?並從歷史正義、財產權保障、公共利益之維護 等角度,分析傳統領域是否應該包含私有土地?(25 分)
#521640
(一)韌性農業(Resilient Agriculture)
#521641
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