一、假如你是一位數學老師，你想編製一套數學測驗，以了解國小六年級學生的數學程度。而這套數學測驗如果要成為有鑑別力的工具，需要經過標準化（standardization）與建立常模（norms）的過程。請試述，你在編製數學測驗時，標準化與常模建立的過程為何？（25 分）