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家庭教育理論與實務
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106年 - 106 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_輔導與諮商學系:家庭教育理論與實務#145703
> 申論題
一、家庭教育法立法至今已邁入第15年,在規劃與推展「婚姻教育」方案上可能遭遇的困難有哪些?再就您的文獻閱讀與實務經驗,說明如何設計出有效的「婚前教育」與「新婚夫妻」之婚姻教育方案?(25分)
相關申論題
二、家庭教育邁向專業化領域的重要指標之一,在於強調發展專業倫理守則,它能免除不道德的執業,並保護社會大眾。試想您若有機會參與學者專家團隊一起編擬「家庭教育專業倫理守則」,您可能編擬的主要方向及其重點內容為何?試簡要條列此倫理守則中之條文內容。(25分)
#593626
三、台灣早已在1980年代中期以後完成了人口轉型,亦即從原本高出生率與高死亡率的農業社會,轉變為低出生率與低死亡率的工業化社會。請問,面對台灣少子女化及高齡化的變遷趨勢,家庭教育研究或實務推廣工作應如何因應?(25分)
#593627
四、子女因求學、服役、結婚等全部離家,家中只剩父母兩人單獨居住的階段稱為空巢期。請說明空巢期的夫妻可能會面臨的挑戰? 另外,身為家庭教育專業人員在設計這個階段的「婚姻教育」課程或方案上應如何著力,才能達到預期的效果?(25分)
#593628
一、 請從阿德勒學派與女性主義治療的觀點,分別說明他們是如何看待下面案例玲玲的問題(15分)?說明這兩者之間有何相似與相異之處(10分)。 玲玲在傳統的家庭中長大,有一位大她兩歲的哥哥和小她三歲的弟弟。從小父母就比較花心力栽培大哥,也要她凡事多讓著弟弟,她總是貼心的順從父母,幫忙分攤家務。乖巧聽話的玲玲平順的完成大學學業,在一個私人公司擔任文書的工作。她和她的先生是在職場上認識的,婚後很快生了兩個小孩。玲玲和其他的婦女一樣,像多頭燒的蠟燭兼顧著工作和照顧家庭,滿足公婆的需要以及娘家對她不時的召喚。看似平順的生活在玲玲發現老公外遇後崩解了,覺得自己的人生非常失敗,自己毫無價值什麼人也比不上。她不知道自己到底要不要繼續留在婚姻中?未來的人生該怎麼過?
#593629
二、請說明『存在主義治療取向』如何看待人類存在的基本狀態 (10分),一位存在主義取向的治療者會如何協助個案呢(15分)?
#593630
三、請具體說明個案概念化(Case conceptualization)之步驟(10分)。如果「有位男性大學生很肯定自身能力,但不斷面臨人際困擾,時常覺得沒有朋友關心而感到很孤單」,請從理性情緒行為諮商理論觀點針對此現象進行概念化,說明他可能抱持的非理性信念(Irrational beliefs)為何(5分)?這些非理性信念和人際困擾之間有何關係?而情緒在其間扮演了怎樣的角色(5分)? 如果他明明知道自己在人際交友過程有些非理性信念卻仍堅持不願改變 ,你會如何理解這樣的現象(5分)?
#593631
四、職業倦怠(Burnout)為從事諮商工作者必須面對之核心議題。請從生理、情緒及行為三方面說明如何辨識自身的職業倦怠狀態(15分)?並請闡述職業倦怠之發展歷程會經歷過哪些階段及其現象 (10分)?
#593632
一、新聞報導,香港開了第一間「芬蘭模式」的幼兒園,其中一個重要的理念為:幼兒每天都要到戶外玩,每月外出體驗。芬蘭氣溫常處在零下,負3度是暖,負10度是正常,校方堅持學生出去活動是面對真實的環境。而我國近年也興起學習歐美開放式的幼教風潮。請問,您是否贊成這個理念,認為幼兒每天都需要戶外活動,體驗真實環境?請從幼兒發展特質與需求面向,說明您贊成或不贊成該理念的理由。(25分)
#593633
二、每當腸病毒或流感爆發時,幼兒園教師都會加強宣導洗手的重要。若您是一位幼兒教保人員,您會採取哪些策略提升幼兒洗手頻率?您會如何引導幼兒,完成確實洗手的步驟?(25分)
#593634
三、請從社會性發展觀點,來描述幼兒遊戲中,群性行為發展階段之特徵。 (25分)
#593635
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