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教育行政學
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103年 - 103 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育行政學#32338
> 申論題
一、對於十二年國民基本教育政策的推動,爭議不斷,試以教育行政計畫的角度,分析 十二年國民基本教育政策之計畫,您認為有那些優點或必須改進之處?試論述之。 (25 分)
詳解 (共 3 筆)
willpower
詳解 #3178607
2019/01/25
十二年國教的教育目標已從基本能力轉為核心...
(共 261 字,隱藏中)
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許小豬(已上岸)
詳解 #3062921
2018/11/07
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(共 18 字,隱藏中)
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ametachu
詳解 #4643069
2021/04/08
1
(共 3 字,隱藏中)
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相關申論題
二、政策失敗通常可分兩大原因,一是理論失敗(theory failure),另一是執行失敗 (Implementation failure),其意涵為何?根據此邏輯,政策如何能成功?試以廣設 大學政策為例,說明政策評鑑者如何能區分理論失敗與執行失敗的原因?請至少各 列出兩項判斷理論失敗或執行失敗的指標說明之。(25 分)
#75176
三、教育財政的價值觀有那些?試說明之。並以此評論十二年國民基本教育之財政規劃 在這些價值觀上的表現如何?有何優缺點?(25 分)
#75177
四、非正式組織之意義、功能與限制為何?請以家長及家長組織為例,說明家長非正式 組織對學校辦學之可能正向與負向影響。(25 分)
#75178
⑴ SWOT 分析
#75179
⑵教育行政行動研究(action research)
#75180
⑶知識管理(knowledge management)
#75181
⑷教師的組織公民行為(organizational citizenship behavior)
#75182
⑸教育的全球在地化(glocalization)
#75183
二、請說明教育行政(educational administration)的意義。請評析「教育行政領導課程 教學」、「教育行政支援課程教學」兩種主張的內涵,並據之提出您個人的主張, 以作為未來擔任公職並從事教育行政工作時之依據。(25 分)
#75184
三、學校本位的校務評鑑與由學校外部團體所發起的校務評鑑,在精神、目的、報告的 處理方式,以及結果的運用方面,有何異同?您倡議那一種作法?理由為何? (25 分)
#75185
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