一、比較教育學家貝瑞岱（George Bereday）把比較教育研究的過程分為四個步驟：描述（description）、解釋（interpretation）、並排（juxtaposition）、比較（comparison）。其中「比較」又可分為「對稱比較」（balanced comparison）與「說明比較」（illustrative comparison），請問何謂「對稱比較」？（6分）「對稱比較」的撰寫方式可分為那兩種？（7分）何謂「說明比較」？（6分）「說明比較」的適用時機與研究結果的限制為何？（6分）【100原三】