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結構學
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110年 - 110 公務升官等考試、交通事業公路升資考試_薦任、員級晉高員級_土木工程、結構工程、技術類(選試結構學):結構學#103622
> 申論題
一、求解圖(一)版梁系統 C 點左側剪力、C 點右側剪力和 C 點彎矩之影響線。 假設移動載重作用於版,下部為簡支梁。(25 分)
相關申論題
二、求解圖(二)梁最大撓度值及其至 A 點之距離。梁斷面 EI 值為常數。 (25 分)
#437972
三、求解圖(三)梁 A 點及 B 點之反力。已知 A 點為固定端,梁斷面 EI 值為常數。 (25 分)
#437973
四、求解圖(四)剛架之 A 點和 D 點鉸支承之反力,已知 B 和 C 點為剛接,梁 柱桿件之 EI 為定值。 (25 分)
#437974
一、臺灣於 110 年延續辦理「強化社會安全網第二期計畫」 ,試以發展跨網絡 多元服務資源及公私協力合作服務之策略目標,舉例說明有關長期失業 者的就業服務,可以如何實施?(25 分)
#437975
二、請 從 可 獲 取 性 ( availability )、 可 近 性 ( accessibility )、 可 接 受 性 (acceptability)及可負擔性(affordability)等四個面向,舉例說明如何排 除老人使用福利服務的障礙?(25 分)
#437976
三、國內針對安置離院少年的自立生活方案已實施多年,但運作過程仍多有 限制。試問推行少年自立生活方案之優點及挑戰為何?(25 分)
#437977
四、何謂「兒福兒保化」現象?試舉例說明,此現象會如何影響兒童福利服 務的發展。(25 分)
#437978
(一)原住民取得原住民保留地所有權後,除政府指定之特定用途外,其移 轉之承受人,依法係以原住民為限。請就此一身分移轉限制規定之立 法意旨與目的,申論之。(25 分)
#437979
(二)題旨事實所涉借名登記契約、買賣契約、地上權設定及所有權移轉登 記之行為,法律效果如何?請申論之。(25 分) 相關條文: 山坡地保育利用條例第 37 條第 2 項 原住民取得原住民保留地所有權,如有移轉,以原住民為限。 原住民保留地開發管理辦法第 18 條第 1 項 原住民取得原住民保留地所有權後,除政府指定之特定用途外,其移轉 之承受人以原住民為限。
#437980
(一)原住民族工作權保障法及政府採購法均採取定額僱用方式,是否違 憲?(25 分)
#437981
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