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教育行政學
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106年 - 106 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育行政學#64737
> 申論題
一、目前部分縣市廢除或停辦學校評鑑,試問學校評鑑的定位與功能為何?主要問題為 何?有那些做法可以改進或取代校務評鑑?(25 分)
詳解 (共 3 筆)
109桃園正式老師
詳解 #3208638
2019/02/21
學校評鑑的內涵,含蓋學校行政的全部,包括...
(共 1310 字,隱藏中)
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109桃園正式老師
詳解 #3208628
2019/02/21
學校評鑑的定位 學校評鑑既然又名為校務評...
(共 1089 字,隱藏中)
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簡明瑩
詳解 #2791673
2018/05/15
課程評鑑後可進行各種檢討工作,並作為改進...
(共 112 字,隱藏中)
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相關申論題
二、何謂批判倫理?從事教育行政如何實踐批判倫理?就你對國內教育行政現況的了 解,舉一例說明你當上公務人員之後,要如何透過教育行政作為進行改革,以實踐 批判倫理。(25 分)
#259411
三、教育行政去集中化(decentralization)的概念為何?其功用與問題為何?依你之見, 我國教育行政在那些去集中化不夠,仍需要努力?有那些去集中化過當,需要調整? 請各舉一例並妥為論證。(25 分)
#259412
四、教育計畫擬定的步驟及其對應內容為何?假設教育部請你研擬評估建置原住民族教 育長期追蹤資料庫,請說明你會如何擬定計畫以推動本案?(25 分)
#259413
一、試說明臺灣森林植物群落的垂直分布。(20 分)
#259414
二、試說明森林生物多樣性(Forest biodiversity)的涵義、價值及導致森林生物多樣性降 低的可能原因。(20 分)
#259415
⑴Adaptation
#259416
⑵Climax
#259417
⑶Shannon index of diversity
#259418
⑷Species richness
#259419
四、試說明森林生態系中族群間的相互作用。(20 分)
#259420
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