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教育測驗與評量(統計)
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104年 - 104 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#35077
> 申論題
一、試述實驗設計中對於重複測量的資料處理有那些常見的統計方法?(25 分)
相關申論題
二、假定性向測驗的分數是以 T 分數表示,其中語文推理測驗的信度為 0.85,數學性向 測驗為 0.90。某生在性向測驗上得到語文推理性向分數為 54 分,數學性向分數為 62 分,兩性向分數相差 8 分,試問該生的數學性向是否優於語文性向?(25 分)
#92460
四、古典測驗理論以真實分數模式為主,其理論模式的發展為時已久。試從試題反應理 論的觀點,申論其缺點。(25 分)
#92462
一、試說明我國地方制度法上有關於「覆議」制度之運作方式,並申論目前我國地方自 治實務上「覆議」制度運作之問題。(25 分)
#92463
二、我國地方制度法第 26 條第 4 項規定:「自治條例經各該地方立法機關議決後,如規 定有罰則時,應分別報經行政院、中央各該主管機關核定後發布;其餘除法律或縣 規章另有規定外,直轄市法規發布後,應報中央各該主管機關轉行政院備查。」試 論述本規定中有關「核定」與「備查」於立法上之形式與實質意義,並申論現今我 國地方立法實務上之問題。(25 分)
#92464
三、近年來,論者或有認為,我國立法院之改革,最重要的議題在於賦予立法院實質有 效之「國會聽證調查權」。試申論「國會聽證調查權」之實質意義與功能,及其在 當前我國立法實務上之問題或重要性。(25 分)
#92465
四、我國立法院職權行使法第 27 條規定:「質詢事項,不得作為討論之議題。」試申論 本規定之立法宗旨、於憲法運作上之意義、及其於我國立法實務上之現況與問題。 (25 分)
#92466
一、多筆土地擬合併整體開發,其各單筆土地之價格應如何評估?又評估出之價格種類 為何?請說明之。(25 分)
#92467
二、不動產價格昂貴,估價結果對民眾權益影響甚鉅,估價人員的職業道德至為重要, 請問估價人員應遵守之道德規範為何?(25 分)
#92468
三、成本法之理論基礎及應用時機為何?其在估價應用上有何限制?請說明之。(25 分)
#92469
四、何謂聯合開發權益分配?應如何估價?其與都市更新權利變換估價有何異同?請說 明之。(25 分)
#92470
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