一、陳小姐,21 歲,身高 155 公分,近幾年來體重 51~53 公斤,她很不 滿意自己的外表,尤其是每天照鏡子時,她老是覺得身體裡的細胞浮 腫且往外膨脹中;但是另一方面,她卻仍每週有 4~5 次會避開眾人 在很短的時間內大量進食。尤其是在心情低落(例如遇到挫折、人際 不順等)、每天不自主經過麵包店櫥窗前,或看到麵包的圖片時,就 受不了誘惑買個夠。明明發誓這次只吃一個麵包就好,卻忍不住吃了 第二、第三個……。反正已破戒,這次就乾脆放手大吃個夠!一面吃, 一面氣得大罵自己: 「你根本就是一個什麼都做不好、沒用的大爛人」 、 「又破戒!真是遭透了、我實在受不了了啦」,然後,更狂吃,事後 伴隨強烈的自責與罪惡感。她說每次從一開始,她就控制不住自己的 衝動,但越想控制,越是停不下來。因為這樣子,她也不敢參加社交 聚會了。在面臨誘發刺激時,針對「控制不住衝動,越想控制越停不 下來」這個困擾及其後一系列的行為,試分由第二波、第三波認知行 為治療的角度,分別舉 3 個以上的例子說明陳小姐可以與自己進行 怎樣的內在對話。(30 分)

申論題作答 (共 7 筆)

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樂樂
樂樂
申論題作答 #95166
77 分
77 總分
題意符合度
82分
論證結構
72分
語言表達
75分
35分53秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
2: 貝克認知 3:正念 放鬆
第二波認知行為治療為理情治療(REBT)和貝克認知治療為主,兩者皆認為負向認...
解鎖 366 字
Lova
Lova
申論題作答 #95126
58 分
58 總分
題意符合度
45分
論證結構
55分
語言表達
90分
6分34秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
ACT
認知解離與觀察的自我:區分「想法」與「事實」 核心: 與負面想法拉開距離,...
解鎖 674 字
E
E
申論題作答 #94882
95 分
95 總分
題意符合度
100分
論證結構
92分
語言表達
90分
22分58秒 總時間 3 人解鎖 2026.07
針對個案「控制不住衝動,越想控制越停不下來」等相關的情緒、行為、認知困擾...
解鎖 805 字 3 人已解鎖
@@
@@
申論題作答 #94601
70 分
70 總分
題意符合度
75分
論證結構
65分
語言表達
72分
24分46秒 總時間 2 人解鎖 2026.07
第二波:認知 第三波:接納
第二波認知行為治療與理情行為治療與貝克認知治療為主,強調問題是由負向的認...
解鎖 285 字 2 人已解鎖
Andy Tsai
Andy Tsai
申論題作答 #94575
83 分
83 總分
題意符合度
85分
論證結構
82分
語言表達
80分
44分53秒 總時間 1 人解鎖 2026.07
第一波是行為 第二波是CBT 第三波感覺是正念之類的
第二波為CBT, CBT強調的是信念與行為之間的關係,透過修正信念、促進適應行為...
解鎖 891 字 1 人已解鎖
123
123
申論題作答 #94022
72 分
72 總分
題意符合度
72分
論證結構
68分
語言表達
76分
17分38秒 總時間 2 人解鎖 2026.07
一、何謂「第二波」與「第三波」認知行為治療? 二、如何進行內在對話?
一、何謂「第二波」與「第三波」認知行為治療? 第二波:主要由Beck提出,旨...
解鎖 654 字 2 人已解鎖
J
申論題作答 #92764
84 分
84 總分
題意符合度
88分
論證結構
82分
語言表達
80分
19分37秒 總時間 4 人解鎖 2026.07
第一波、第二波、第三波 舉例
(一)認知行為治療的演進 1.第一波:仍強調行為主義,以可觀察到的行為作為...
解鎖 733 字 4 人已解鎖

詳解 (共 7 筆)

Uyen
Uyen
詳解 #5449867
2022/05/09
第二波認知行為治療: 1.個案每天照鏡子...
(共 1013 字,隱藏中)
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CAT
CAT
詳解 #5871485
2023/07/06
針對陳小姐可能面臨的困難包含1.身體負向...
(共 960 字,隱藏中)
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希望今年會考上
希望今年會考上
詳解 #5879193
2023/07/11
陳小姐主要面臨的議題為:(1)對於外表/...
(共 924 字,隱藏中)
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minna
minna
詳解 #6184474
2024/08/03
第二波認知行為治療主要是針對的認知的「...
(共 812 字,隱藏中)
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月月
月月
詳解 #6501023
2025/06/23
根據題意顯示個案出現高度自我批評、負面的自我意象,伴隨衝動控制困難形成的爆食行為,且對於飲食行為感到羞恥,影響社交生活功能。產生衝動進食-罪惡感-逃避行為的循環模式,以下先根據第二波REBT治療角度進行論述,再採用第三波ACT治療方法,以列舉個案可採取的內在對話練習
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1.第二波REBT的認知治療,認為個體對事件產生的「非理性信念」,導致個案出現情緒困擾的後果。按照主訴出現,吃麵包後產生的「我就是爛人」的錯誤認知,內容包含絕對的要求、災難化思考,加深對自我的內化批評,強化爆食行為。內在對話練習如下:
-破戒就算了(練習:破戒不代表今天全毀,我現在仍可以停下來)
-身體浮腫膨脹的意象(練習:我對身體的期待是不是過於嚴苛?瘦才等於價值,這想法合理嗎?)
-我是個做不好事情的人(練習:我是不是忽略了自己在其他面向上也有做得好的地方?)
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2.第三波ACT的治療模式則是採用正念、不批評的角度,邀請個案自我覺察其想法及行為,透過接納與理解,協助個體轉換想法,增加自我彈性。內在對話練習如下:
-我真的長得很醜很丟人(練習:我注意到自己正在批評外貌,這些想法只是思緒,不等於事實。我的身體也有值得欣賞的部分)
-我真的是糟透了(練習:我覺得自己很爛,但這只是我經歷困難時的反應。我願意好奇地了解自己現在發生了什麼。」)
-我一定要控制住食慾才是有用的(練習:即使我現在面對食慾有困難,我在其他生活領域也有展現出能力與價值。)
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透過上述一系列對話練習,個案可逐漸學習、辨識自我的認知如何影響其行為及情緒。其中的認知重建,並於後續結合行練習,協助個案增加分析危險情境的方法,降低衝動控制困難,減緩爆食後情緒困擾,有助於改善生活功能及心理適應。
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QWER0227
QWER0227
詳解 #5515126
2022/06/19
1. 確認自己當前的情緒、生理狀態。&n...
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可
詳解 #5098205
2021/09/18




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