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臺灣原住民族史(概要)
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108年 - 108 特種考試原住民族三等 臺灣原住民族史#79004
> 申論題
三、「霧社事件」與「太魯閣事件」係日治時期發生在原住民族地區的二個 重大歷史事件,請說明此二事件並予以比較研究(例如:兩者的相同點、 差異處?歷史的必然性與合理性?族群的話語權、歷史的詮釋權?…… 等等)。(25 分)
相關申論題
四、臺灣原住民族(含平埔族)傳統的命名文化,在西班牙/荷蘭、明鄭/ 清代、日治、國民政府等不同時期的國家(政權)治理之下,產生了那 些影響與變遷?試申論之。(25 分)
#321798
一、多元文化教育(multicultural education)是原住民族教育推展的重點之 一。試說明多元文化教育之意涵。多元文化教育的目標為何?請說明 之。(25 分)
#321799
二、學校本位課程(school-based curriculum)是國內教育改革推動多年來一 項重大的課程變革。學校本位課程之意涵為何?學校本位課程發展之優 點和難題為何?請說明之。(25 分)
#321800
三、原住民族教育重視原住民接受各級各類教育之機會均等。何謂教育機會 均等(equality of educational opportunity)?影響教育機會均等的因素有 那些?請說明之。(25 分)
#321801
四、校園是一項藝術的作品,並反映著文化的意義和重要性。原住民學校在 文化藝術上表現出獨特、明顯且強烈的民族建築風格。就學校建築與校 園環境而言,原住民校園文化藝術環境的建置如何為之?請具體舉例說 明之。(25 分)
#321802
一、何謂「平埔族」?臺灣原住民族與「平埔族」兩者之間的關係為何?試 申論之。(25 分)
#321803
二、「大港口事件」係清代發生在臺灣東部原住民族地區的重大歷史事件,請 說明該事件的發生過程,並敘述其在族群關係與區域發展面向上的意義。 (25 分)
#321804
三、我國政府於 2005 年起明定每年 8 月 1 日為「原住民族日」。試問,此事 對原住民族的歷史定位與當代發展有何影響?試申論之。(25 分)
#321805
⑴卑南遺址
#321806
⑵凱達格蘭族
#321807
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