三、何謂生物群系（biome）？請說明陸域生態系的主要群系。（25 分）

四、請由社會構造面向說明森林生態系的發育趨勢。 （25 分）

一、國語播音部分：（50 分） 注意事項： 下列是一則雜誌稿，請根據文章內容選擇適當、自然的廣播語言，將 之播報出來。 請注意文章中的詞語及修辭結構，妥善運用各種言語技巧（如：聲調 抑揚、語調的輕重緩急）以呈現文章重點。 題目： 脫煤中—礦區翻身，高污染變高價值 連月來，每週五的柏林國會大廈前，聚集上千位中學生抗議，「你 們正在偷走我們的未來！」 德國「改變未來的星期五」串聯，三月底首度公開呼籲政府：不要 等到二 O 三八年，希望從明年開始、最慢二 O 三 O 年告別燃煤。 「政府燃煤退場委員會的人，平均超過五十七歲，地球暖化到無法 挽回地步時，是我們這一代要承受大部分的環境衝擊」，被德國媒體譽 為「德國的葛莉塔」 ，十五歲的柏林中學生韋瑟爾說。 德國近年對氣候變遷的影響，感受深刻。去年夏天，德國許多大城 氣溫近攝氏四十度。農作物歉收，航運也受影響，因為太乾熱，萊茵河 水位是史上最低。「從中央到地方的政治人物都感受到，再不減排真的 不行」 ，隸屬德國綠黨伯爾基金會的能源轉型媒體主編布赫斯邦受訪說。 （《天下雜誌》673 期） 代號：41260 41360 頁次：2－2

二、閩南語播音部分：（50 分） 注意事項： 下列是一則雜誌稿，請用「閩南語口語」逐句播報。 播報時不需要逐字逐句對翻，但關鍵詞必須以通俗的閩南語口語表 達。 特定字句在有需要的時候，可以運用具有臺灣味的閩南俗語表達，但 不能扭曲或刪改原文的意義。 力求通俗、流暢、口齒清晰，並以廣播技巧強調本文重點。 題目： 聚焦恆春半島—夏季定點度假新指標 來訪恆春，選擇寧靜、遠離喧囂的旅客，都會往西海岸走，從海口 轉進海生館方向後一路南駛，散落著數個小漁村，有不少特色小民宿也 選擇西海岸遺世而居，有主見的旅人，彷彿懂得選一條比較少人走的 路，多待著幾天，好好享受少人干擾的度假體驗。 跨過一座小山脈，恆春半島的西側少了強勁落山風的侵襲，多了小 日子的清幽，在石珠和蟳廣嘴之間有著幾十戶人家依傍在一起，這個聚 落叫做萬里桐。座落在礁岩海岸上的漁村，有著與義大利五漁村相仿的 壯闊寧靜美，恣意在靜靜的村落沿海小路行走呼吸著，特別引人幽思！ 漁村所傍的萬里桐小海灣，是國內潛水愛好者推薦的前十大潛水點 之一，平靜清澈的海域下蘊藏著珊瑚、海扇、貝類、五顏六色的珊瑚礁 魚群。這是外國旅人在墾丁兩種常見度假樣貌之一：要嘛白天衝浪、要 嘛下海潛水。天天和海水泅泳，其他時間在潮間帶散步，欣賞夕陽金光， 或是什麼事也不做。 （《商業週刊》1645 期）

一、請說明何謂「樹高曲線式」及「材積式」？（10 分）請以人工同齡純林 為例，說明此兩種模式採用破壞性取樣由開始之取樣設計至模式建立完 成之過程。（15 分）

二、法正林模型為過去林木經營之理想模型，在永續經營上有著重要貢獻， 請說明法正林模型能提供林木永續收穫的機制。（25 分）

三、假如有一同齡純林目前的林分株數為 1,000 株/公頃，其林木單株之平均 立木之樹幹材積為 0.5 立方公尺，立木樹幹材積轉換為生物量的係數為 0.4 公克/立方公分，林木生物量在葉、枝、幹的比例為 5：15：80；且不 論葉、枝、幹之生物量中含碳量均為 50%，請計算此森林每公頃之地上部 （包含葉、枝、幹）碳貯存量（必須以公噸為單位才予以計分） 。 （25 分）

四、請說明國有林事業區經營計畫檢訂調查主要之目的、內容及採用之調查 技術。（25 分）

一、試說明美國川普總統印太戰略的背景與內涵為何？並指出臺灣和美國 雙方建立「印太民主治理諮商機制」為何？（25 分）

二、試 說 明 為 何 在 經 濟 全 球 化 時 代 中 區 域 經 濟 整 合 （ regional economic integration）顯得重要？又其有何主要案例，請舉例說明。 （25 分）

三、試說明美國和中國的「科技冷戰」，其意涵與衝擊為何？中國國家主席 習近平將有何反制措施？（25 分）

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：森林生態學概要#138864

114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_林業技術：森林生態學概要#134628

114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_林業技術：森林生態學#134536

114年 - 114 專技高考_林業技師：森林生態學（包括森林資源保育）#133605

114年 - 114 公務升官等考試_薦任_林業技術：森林生態學（包括保育）#133092

114年 - 114 原住民族特種考試_四等_林業技術：森林生態學概要#130902

114年 - 114 原住民族特種考試_三等_林業技術：森林生態學#130878

114年 - 114 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#128329

114年 - 114 普通考試_林業技術：森林生態學概要#128305

114年 - 114 身心障礙特種考試_四等_林業技術：森林生態學概要#126518