三、問答及申論題 1. 我國《幼兒園教保活動課程大綱》倡導教保課程統整不分科的學習方式，而學習區或主題教學是貼近統整學習的一種方式，也是臺灣目前幼兒教育的趨勢。學習區的運作，能引導幼兒主動學習，幫助幼兒激發興趣，請以『基本區』為例，並進行『區中區』的安排，說明其運作方式與注意事項。