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刑法與少年事件處理法
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115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):刑法與少年事件處理法#143354
> 申論題
三、外國少年受轉介處分、保護處分等,經少年法院裁定以驅逐出境代之者,請說明其救濟規定為何。(25 分)
詳解 (共 2 筆)
Jerry
詳解 #7479085
2026/08/14
三、外國少年驅逐出境之救濟 本題主要依...
(共 1062 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
詳解 #7571249
2026/10/11
題旨分析 本題屬《少年事件處理法》之救濟...
(共 1723 字,隱藏中)
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相關申論題
四、少年甲、乙、丙涉及保護事件,原由A地方法院少年法庭受理。A地方法院少年法庭法官查得少年甲、乙、丙戶籍均在C縣為D地方法院少年 法庭所管轄,遂裁定將少年 3 人移送至D地方法院少年法庭審理。D地 方法院少年法庭收案後法官調查發現,這 3 名少年及其法定代理人實際上長期居住、就學於G地方法院少年法庭所管轄的F市,與C縣毫無實 質生活連結,且 3 名少年與其法定代理人均具狀聲請移轉管轄至G地方 法院少年法庭。請說明D地方法院少年法庭法官是否可再將甲、乙、丙 3人裁定移送至G地方法院少年法庭。(25 分)
#585820
一、人格結構是人類「心理」的基本概念, 「自我」則是心理學解釋人格結構運作的核心構念(construct) ,請比較古典心理分析(psychoanalysis)與 個人中心(person-center)兩個學派在「自我」概念與人格心理運作機制上的異同,並分別說明「自我」在心理疾病或病理(psychopathology) 發展(形成)上各自扮演的角色與機制。(25 分)
#585821
二、情緒如何影響人類心理運作一直是心理健康的核心議題,請說明目前常採用的「認知評估取向」對於人類情緒發生歷程的看法,並以此說明人們憂鬱情緒反應可能的心理運作歷程,同時也據此提出你對憂鬱個案的輔導計畫。(25分)
#585822
三、司法案件中,常見逆境童年事件(adverse childhood events)引發身心創傷經驗(traumatic experience),請嘗試解釋這類事件與創傷歷程如何導 致成長後心理問題與偏差行為,並從社區之心理衛生中心、學校之學生輔導中心與少年司法處遇機構,以心理衛生三級預防的定義、工作方式與內容,提出適當的輔導計畫。(25 分)
#585823
四、知覺認知歷程是行為發生的基礎,這類理論取向主張,偏差行為應是特定歷程對訊息處理不當所導致。Dodge 與 Crick(1994)曾針對兒童與青 少年之攻擊行為提出「社會訊息處理模式(social information-processing model)」。試說明該理論模式,並以此模式分別解釋主動性攻擊者 (proactive aggressors)以及反應性攻擊者(reactive aggressors)的攻擊行 為。(25 分)
#585824
(一)條件常態分配(conditional normal distribution)
#585825
(二)交叉驗證效度(cross validation)
#585826
(三)自比測驗形式(ipsative test format)
#585827
(四)非結構衡鑑會談(unstructured assessment interview)
#585828
二、青少年經常表現出不服管教、易怒等行為,究竟是一般叛逆期或是對立反抗疾患(Oppositional Defiant Disorder)?在接案過程中,若懷疑個案 有這樣的問題而需要評估,請選取三個不同的衡鑑目的,並加以對應列舉可運用的評估工具,請說明如何進行及實務考量為何?(30 分)
#585829
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