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社會教育理論與實務
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112年 - 112 公務升官等考試_薦任_博物館管理:社會教育理論與實務#117274
> 申論題
三、教育部的「成人教育調查報告」針對成人終身學習的六類動機進行調查,分別是認知興趣、職業進展、逃避無聊或追求刺激、社會服務、外界期望,以及社交關係。請針對此六類動機內涵進行分析,並就博物館經營經驗,探討如何應對成人參與者的這些動機現況?(25 分)
相關申論題
四、在高齡化和少子化的時代中,代間融合與代間互動的議題逐漸受到關注,近年來,社會教育機構也開始重視「代間學習」(intergenerational learning)的方案規劃與設計。請說明代間學習的理念,以及代間學習方案設計的原則或策略。(25 分)
#501132
一、聯合國教科文組織(UNESCO)在《教育 2030 議題》 (The Education 2030 Agenda)中,將促進教育公平作為教育可持續發展的重要目標,明確提 出應確保包容與公平的優質教育,促進人人享有終身學習機會。請闡述其內容及對我國教育公平政策制訂之啟示。 (25 分)
#501133
二、試申論比較教育學者 Schriewer「比較-歷史」觀點之面向與元素,並指出此觀點對於比較教育方法論的啟示。(25 分)
#501134
(一) U7+Alliance(5 分)
#501135
(二) 2030 雙語政策(10 分)
#501136
(三) TALIS(10 分)
#501137
四、後脫歐時代,為全面擺脫歐盟的控制,充分利用教育外交手段加快實現 「全球英國」的願景,英國政府退出歐盟最具代表性的學生國際流動項 目「伊拉斯謨計畫」 (Erasmus Programme) ,並推出替代方案「圖靈計畫」 (Turing Scheme)。試闡述其計畫內涵。(25 分)
#501138
一、闡述藝術促進地方創生的重要概念和實施策略。(25 分)
#501139
二、國際藝術節受到社會變遷、技術和文化等因素的影響,不斷地變化創新。 請以宏觀的視野,分析國際藝術節的發展趨勢,並且評述藝術節的藝術 性與消費現象。(25 分)
#501140
三、請列表分析三種藝術理論的要義,並各舉一件藝術作品來說明: ⑴再現論,⑵表現論,⑶形式論。(25 分)
#501141
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