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110年 - 110 高等考試_三級_農業技術:試驗設計#102803
> 申論題
三、為尋找試驗處理族群的真實情況並進行探討分析,試驗人員依據試驗的 目的及條件進行試驗規劃。然而,試驗結果的量測值,與實際真值間仍 有試驗誤差。請試分析探討誤差的來源,並從試驗設計的基本原則說明 如何減少試驗誤差、估計試驗誤差,並估計族群真值。
相關申論題
(一)請完成下列變方分析表(ANOVA Table):(15 分) Source DF Sum of Squares Mean Square F Value Pr>F Nitrogrn (A) (F) 0.00135000 (L) (N) Varieties (B) (G) (J) 7.11 0.0205 Nitrogrn*Varieties(C) (H) 0.00665000 (M) (O) Error (D) ( I ) (K) Corrected Total (E) 0.02460000 (N)、(O)以星號(*)表示;*, **, ***分別代表在 5%、1%及 0.1% 顯 著水準下存在顯著差異結果,NS 代表無顯著差異存在。
#433789
(二)在 α=0.05 下,請依據 ANOVA Table 的結果進行假設檢定的結果闡述 及其原因。
#433790
(三)請依據分析結果研擬後續之分析策略,並說明其原因及可呈現之分析 結果的表格。
#433791
(一)請問此量測裝置的頻寬(Bandwidth)範圍為何?
#433792
(二)此量測裝置若用以量測頻率 50 rad/sec,振幅為 3 V 的正弦波 (Sinusoidal)輸入訊號,它的輸出訊號振幅為何(V)?
#433793
(三)對於所有量測頻率大於 480 rad/sec,振幅為 5 V 的正弦波輸入訊 號,它的輸出訊號振幅為何(V)?
#433794
(四)此量測裝置可視之為低通、帶通或高通濾波?
#433795
二、一稻穀烘乾機之振幅波德圖(The magnitude of Bode plots)如下圖所 示,請以此波德圖鑑別其轉移函數。假設此烘乾機為最小相位系統。 (20 分)
#433796
(一)請問此一 4 位元/級漣波計數器為上數計數器(Up counter)或是下 數計數器?請以時序圖說明之。(10 分)
#433797
(二)如何改變此一計數器的上數或下數?(6 分)
#433798
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