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98年 - 98 原住民族特種考試_四等_保育人員:親職教育概要#47661
> 申論題
三、當兩代之間(母女或婆媳)或夫妻之間為管教子女有不一致的作法時,對子女身心 發展會帶來何種的影響?身為保育人員該如何介入或輔導?(25 分)
相關申論題
四、在原住民的族群中,隔代教養家庭為常見之家庭型態,試問對他們要如何實施親職 教育,才最有助於孩童身心健康的發展?(25 分)
#164243
一、試述規劃 3~6 歲幼兒活動室之學習環境時,保育人員應注意之原則。(25 分)
#164244
二、如果班上有來自不同文化、不同母語之家庭背景的幼兒,他們不會說國語,而你又 不會說幼兒會說的母語,請問保育人員該使用那些策略,幫助這些幼兒適應園所的 生活及學習?(25 分)
#164245
三、大班的琳琳個性內向退縮,對自己很沒信心,無論邀請她畫畫、做勞作、分享經驗 或做甚麼,她一概以「我不會、我不知道」回應,然後一個人坐在角落發呆,保育 人員要如何處理呢?有那些方法可以幫助幼兒建立自信心?(25 分)
#164246
四、有一位家長參觀完你班上的活動室,滿臉疑惑地跟你說:「這裡看起來還不錯,有好 多玩具、繪本,小孩也都很快樂的在玩,但是他們好像都沒有在學東西,這裡除了玩 之外,老師都沒在教注音國字嗎?」身為專業的保育人員該怎麼回應呢?(25 分)
#164247
一、試依最新之都市更新相關法令,解析我國現行之都市更新制度,並析論此制度之政 策目標及執行上缺失之改進建議。(25 分)
#164248
二、台灣地理環境若遇天災,常嚴重致災。試問我國現行都市計畫及區域計畫相關法令 在規劃面及管理面可有因應對策?試析論之。(25 分)
#164249
三、試依相關法令說明土地權利關係人申請辦理都市計畫變更之制度設計,並析論此制 度之優點及缺點。(25 分)
#164250
四、我國現正推動國土計畫法之立法工作,試以民國 98 年 10 月行政院通過的國土計畫 法草案,解析我國未來之國土計畫制度內涵。並論未來國土計畫法公布施行後,現 行區域計畫及都市計畫與國土計畫之關係。(25 分)
#164251
一、傳播理論對於社會真實(social reality)至少有以下三種不同觀點:反映說(reflective approach)、意圖說(intentional approach)和建構說(constructive approach)。 試問你覺得那一種觀點最切合實際,並請舉實例說明論述之。(25 分)
#164252
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