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育林學
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108年 - 108 普通考試_林業技術：育林學概要#77569
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三、試詳細說明檢測苗木形態品質的指標項目及內容。（25 分）
相關申論題
四、試詳細說明對於現有高林分密度的國有人工針葉林，應如何進行育林改 良？（25 分）
#314583
一、請說明多倍體化（polyploidization）可以提高生物多樣性的可能機制。 （15 分）
#314584
二、請以實例說明何謂生物炭（biochar） ，以及在碳循環上扮演的角色。 （15 分）
#314585
三、美國於 2017 年宣布退出巴黎協定，這對長期關注全球暖化與生物多樣 性保育的學者與團體無異是極大的打擊，就您的了解，請說明美國退出 巴黎協定的理由，而像我們這樣的蕞爾小國，應當如何在這個環境議題 上有所貢獻。 （20 分）
#314586
四、請以臺灣的實例說明過度開發利用（overexploitation）對於生物多樣性 保育的衝擊。 （15 分）
#314587
五、生物多樣性的保育對於社會經濟有那些正面的影響及價值。（20 分）
#314588
六、試 比 較 近 交 衰 退 （ inbreeding depression ） 與 異 交 衰 退 （ outbreeding depression）的差異以及在保育上的意義。（15 分）
#314589
⑴現在有幾個客家文化發展重點區？劃分的依據為何？客家人口的流 失是否會影響客家文化發展重點區的數目？（15 分）
#314590
⑵舉一個例子，說明客家文化發展重點區的設立或是客家活動的舉辦如 何影響客家文化發展重點區內的族群關係？（10 分）
#314591
二、客家委員會近幾年推動的「浪漫臺三線」，具有三大面向的具體措施， 請說明是那三項？並請依三大面向各舉出一個具體的政策內容說明 之。（25 分）
#314592
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