三、試說明「偏遠地區學校教育發展條例」的主要內容與對偏鄉教育的影響。（25 分）

二、對於「人」和「人性」（human nature）的議題，自十七世紀以來到歐洲啟蒙時代，牽涉到科學發展和政治領域，在歐洲有眾多思想家或政治家提出觀點，並對後世影響深遠。請至少舉出兩例（含兩位人物和其觀點）論述其對於人或人性議題的論點，為何對近代世界史有重要意義？（25 分）