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108年 - 108 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒發展#145602
> 申論題
三、請從建構主義的觀點,來闡述幼兒如何獲得知識。並說明應 用此主義,幼兒園可規劃那些課程目標、內容與方法,來支 持幼兒智能上的發展?
相關申論題
四、請以皮亞傑(Piaget)的「發展階段論」與布魯納(Bruner) 的「認知表徵論」的觀點說明兒童的數學發展,並以具體例 子說明之。
#593105
一、請闡釋當代塗鴉(Graffiti)藝術之主要觀點與風格,以及其對西方藝術與台灣藝術之影響。(25分)
#593106
二、請闡述中國五代至兩宋山水畫風格之演變,以及其成因,可列舉代表畫家說明之。(25分)
#593107
三、旅居美國的台灣藝術家楊金池,於2012年在紐約進行一項行動藝術—《殺死我或改變吧!》。楊金池收集三萬個鋁罐子,並將其裝入一特製之圓形網狀籠子中,然後再由起重機將其懸吊在離地面三十英尺之上的空中,待作者準備就緒,由助手將籠子門輕輕拉開,讓鋁罐子從空中墜落並打在藝術家頭上,將藝術家整個埋沒,待鋁罐完全落盡後,藝術家再從中游出來。請試著想像其行動畫面並闡述這件作品欲表達的意涵、理念、及行動力量。(25分)
#593108
四、台灣現代繪畫運動大約在1950年代開始,其中畫會的貢獻相當重要,由師大美術系畢業所成立的「五月畫會」,以及由李仲生畫室學生成立的「東方畫會」居功厥偉。兩畫會成員多為具有前衛意識的藝術家,深受歐美思潮與文化趨勢的影響,對於現代藝術講究的自由、創新概念更是追崇,不過,這些前衛藝術家並不是一昧追求西化,而是在西化與傳統文化精隨中拉拔磨合出折衷的「中西融合」論調,但「五月」與「東方」對「中西融合」的態度並不一樣,其藝術發展也有差別,試述「五月」與「東方」各自所強調的現代繪畫/現代藝術之精神與核心思想為何?在「中西融合」方面,各有何主張與實驗觀念?(25分)
#593109
一、請說明青少年期大腦發展的特徵(15分),及其如何應用在國中階段的發展性輔導諮商工作(10分)。
#593110
二、請說明影響安全依附發展的三大關鍵因素(15分),及其如何應用在與個案建立諮商關係(10分)。
#593111
三、何謂「信度」(reliability)?何謂「效度」(validity)?請舉例說明「信度」與「效度」的意涵與應用情境。(25分)
#593112
1.心理神經免疫學(psychoneuroimmunology)
#593113
2.催眠(hypnosis)
#593114
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