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研究所、轉學考(插大)◆人權與社會
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107年 - 107東吳大學_碩士班招生考試_人權碩士學位學程︰人權與社會#101735
> 申論題
二、一位人類免疫不全病毒帶原者(HIV+)想要刺青,事前告訴刺青師他是帶原者, 結果刺青師拒絕幫他刺青。請分析該案例,並回答下列問題:您認為刺青師的拒 絕,是否屬於對 HIV 帶原者的歧視?您認為接受刺青是否一項權利?您認為刺青 師是否應該因其拒絕而受罰?懲罰的原因為何?
相關申論題
三、人權的知識透過不同的媒體(電影,繪畫,小說,劇本,歌曲等)可以傳給民眾。 請選一個作品並說明: • 作品的名稱,類別及作者 • 本作品談論的人權議題 •本作品在此人權議題上,有什麼類的特殊貢獻 • 本作品在此人權議題上,有什麼類的缺點及盲點 • 整體結論
#427067
四、最近幾年多元性別人權論壇以同性婚姻為目標。這點,雖然重要,但無法包含所有多元性別的人權議題。因此,請說明: • 同性婚姻制度帶來的好處 • 社會公用空間(如廁所,游泳池換衣室等)如何能脫離兩性(而已)的制度。 • LGBTQ 人士仍應期待的改善
#427068
1. 判斷附譜之作品是屬於那個音樂時期(例如:巴羅克時期、古典時期、浪漫時期) 之作品(1a.)? 並舉出兩個觀察點或理由來加以說明(1b. )。
#427069
2. 附譜之作品是屬於何種音樂曲式結構(2a.)。並標示出表層結構之相關單元 形式,例如:樂句、樂段、導奏、尾奏、過渡段……之小節落點位置等。 (此項答案務必在附譜上作答,2b. )
#427070
3. 分析附譜之作品第 108 至 116 小節的調性與和聲行進情況,並在適當位置標示 相關調性及其原位或轉位之和弦級數(此項答案務必在附譜上作答,3a. )。 並說明和聲處理上有何特色,至少三個觀察點(3b. )。
#427071
4. 試論述附譜之作品,從第 1 至 36 小節第二拍之片段,其片段內部結構,如樂句內 部、樂句或段落不同單元之間的關連,在音樂陳述過程中是如何構成核心樂 思,並由此觀察音樂的開展手法,請加以說明。
#427072
一、 作為助人者最好具備怎樣的 1 特質、2 能力、3 視框,以便成為好的專 業助人工作者?A、請說明 1、2、3 的內涵與原因,B、請說明這些特 質、能力與視框要如何培養?
#427073
二、 社工專業課本常提到,社會工作是科學與藝術的結合,A、請問這句話 是什麼意思?也就是何以社會工作是科學的,又何以說它也是藝術的, 其分別所指的意涵是什麼?B、請說明科學與藝術要如何來結合?
#427074
三、 請說明你對勞基法一修再修,引發勞工團體不斷抗議之現象的評論?如 此修訂對社工的工作有何影響?若你對勞基法修訂此社會議題不熟 悉,那麼就請針對一個你所熟悉的社會議題作評論,首先請說明此社會 議題的簡要內涵,然後說明你對此議題的評論(即看法、意見) ,以及 此議題對社工的意義、影響或作用是什麼。
#427075
1. OPEC+:(3 分)
#427076
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