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109年 - 109 高等考試_三級_體育行政:體育原理#88528
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二、何謂探索體育?推動的內容及目標為何?
詳解 (共 2 筆)
Jerry
詳解 #7472732
2026/08/08
這題是體育原理中「戶外與休閒體育」的重...
(共 2505 字,隱藏中)
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shan
詳解 #4256500
2020/09/06
「探索體育」(Adventure-Phy...
(共 223 字,隱藏中)
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相關申論題
三、優秀運動員的職涯發展受到國人的關注,試述在學校教育中如何培養優 秀運動員職場上的核心基本能力?
#358645
四、從事戶外運動時,必須重視安全,試述如何在運動之前進行風險辨識與事 前規劃以降低風險?
#358646
一、請說明什麼是「教育神經科學」(educational neuroscience)?教育神經科學的目標為何?從教育神經科學的觀點,論述其對於有效學習的啟示為 何?
#358647
二、心理學家艾略克森(Eric Erikson)提出青少年的核心奮鬥為「認同與角色 混淆」。試從個別化(individuation)、人我的連結(connectedness)、性與 性別認同(sexual and gender identities)等三方面來說明青少年尋求認同 的內涵,並說明心理暫緩期(psychological moratorium)對青少年發展及 其教育上的意義。
#358648
三、「動手做」已經成為未來學習的關鍵字。請說明「動手做學習」的背後蘊 含著那些教與學的理論。
#358649
四、請解釋什麼是「刻板印象威脅」(stereotype threat),然後列舉出一個心理學實驗來說明刻板印象威脅的現象,並說明刻板印象威脅與學習表現的 關係,以及討論至少四種解除刻板印象威脅的教學方式,以使學生獲得信 心,增加他們的學業表現。
#358650
一、某教育測驗專家初擬一份僅含 5 題試題的成就測驗,經樣本預試後,發現 其信度係數值僅達.40 而已,不符理想的狀態。他如果想獲得一份信度係 數值高達.80 理想值的成就測驗,則根據斯布校正公式(Spearman-Brown formula),他還需要至少增加多少題什麼性質的試題才夠?請寫出計算程 序並解釋結果。
#358651
(一)全體樣本(共 60 名學生)的平均成績與變異數為何?
#358652
(二)相較而論,那一所學校學生成績的個別差異較為嚴重?請寫出計算過程並說明你的決定。
#358653
三、某研究者嘗試進行翻轉教學法的教學實驗研究,為了能夠檢定該教學實 驗的成效,他分別針對授課班級 40 名學生進行標準化成就測驗的前後測, 測驗成績如下表所示。 請問:他能夠宣稱該教學實驗有成效嗎?請說明你的檢定程序及檢定結 論(當α= .05時,查表臨界點t = ±1.697、 X2 = 3.84 )。
#358654
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