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臨床心理學總論(二)
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100年 - 100-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#36702
> 申論題
二、何謂治療共同因子(therapeutic common factors)?請比較個別治療與團體治療之 治療共同因子之異同。(15 分)
詳解 (共 2 筆)
蒙蒙-感謝阿摩~我上榜了~你也可以!!
詳解 #2825540
2018/05/31
個別治療:具獨特性、同理心、深入探討、針...
(共 184 字,隱藏中)
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inuyasha81915
詳解 #3497572
2019/07/21
治療共同因子:在進行不同個案的治療過程中...
(共 116 字,隱藏中)
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三、請說明需要制定臨床心理師專業倫理準則之理由。臨床心理師專業倫理之基本原則 及精神為何?(10 分)
#102324
一、阿茲海默症(Alzheimer’s disease)的腦影像技術研究有何發現?這種發現如何解 釋阿茲海默症的病程與症狀變化?阿茲海默症(Alzheimer’s disease)與額顳葉失 智症(frontotemporal dementia)如何區辨?(20 分)
#102325
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#102326
三、有一位小學五年級的男生,是注意力缺陷過動症患者(Attention Deficit Hyperactivity Disorder),醫師診斷為混合型,並伴隨對立反抗疾患(Oppositional Defiant Disorder)。 母親抱怨該生會偷竊、頂嘴、脾氣很壞(母親教訓他,他會搶過藤條,反打媽媽) 上課不專心、做事沒計畫、不肯寫作業、容易跟人起衝突等。請問你會如何處理這 個個案?(15 分)
#102327
一、校園霸凌(bully)問題是當前很受重視的社會問題。⑴注意力缺陷過動症、高功能 自閉症及恐懼症之兒童與青少年在學校容易被霸凌,請分別就此三類兒童的主要臨 床特徵說明可能的理由。⑵具有品行問題的兒童與青少年,容易是校園霸凌事件的 霸凌者,請就品行疾患的主要臨床特徵說明可能的理由。⑶有一位四年級的注意力 缺陷過動症兒童,經常被隔壁班五年級的兩位男生在四下無人時戲弄他,他就憤怒 出手打人,而驚動兩班的導師,卻再三被其他同學們說看到他先動手打人而一再被 導師送到訓導處接受處罰,請你擬定一個介入方案處理之。(24 分)
#102328
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#102329
三、有一位 72 歲老先生臀骨骨折而開刀治療,開刀很順利,但是當晚老先生的太太發 現老先生認不得她,語無倫次,一會兒謝謝她陪他住飯店,她告訴丈夫他住在醫院 他卻哈哈大笑,可是不到半小時後,他又很難過得不斷擤鼻涕。雖然第二天早上老 先生看起來很好,可是下午又開始出現急性意識混亂。如何進行這位老先生的鑑別 診斷?(13 分)
#102330
⑴請針對李先生狀況的診斷及病因進行概念化的假設?需要蒐集那些資訊或進行 那些評估及衡鑑以進一步確認你的假設?為什麼?(15 分)
#102331
⑵針對李先生的狀況你會擬定那些治療目標?採用什麼治療策略?為什麼?(10 分)
#102332
⑶就你所知的實證研究資料,有那些可以用來協助你對於李先生狀況的評估與治療? (10 分)
#102333
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