二、我國自民國 103 年實施十二年國民基本教育，為順利推動此一改革，特修法保障執行所需經費，並另立法規範重要經費用途。請說明十二年國民基本教育經費保障與經費用途之相關規定，並對於實施情形加以評述。（25 分）

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2020/11/14

(一)現階段我國確保國民基本教育經費之規...

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三、有學者提出個體之「觀念決定其行動」、「態度決定其高度」、「性格決定其命格」；惟事實上，一個人的觀念、態度與性格之背後內在心靈底蘊就是其哲學觀，不僅個體如此，族群亦然，足見哲學觀之良窳與抉擇，攸關個人榮辱、社會盛衰與民族存亡甚巨。然而，於教育實踐過程中，常發現教育行政主管與學校老師心萌：(一)指導學生「生活目標」時，常陷入「唯心論」與「唯物論」之兩難；(二)教導學生「知識學習」時，常陷入「理性主義」與「經驗主義」之困境；(三)形塑學生「價值觀」時，常陷入「義」與「利」之矛盾；(四)輔導學生分辨「人性善惡」時，常陷入「本善論」與「本惡論」之爭辯；(五)啟發學生判斷行為之「是非對錯」時，常陷入「動機論」與「結果論」之衝突；爰請試依序申論前述五個哲學命題，並析論如各分別「過度偏執」可能產生之弊端？其調和之道又當如何為宜？（25 分）

二、我國自民國 103 年實施十二年國民基本教育，為順利推動此一改革，特修法保障執行所需經費，並另立法規範重要經費用途。請說明十二年國民基本教育經費保障與經費用途之相關規定，並對於實施情形加以評述。（25 分）

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