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101年 - 101 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育概要#44657
> 申論題
二、教師在學校服務所擁有的權利有那些?請就您認知加以說明。(25 分)
詳解 (共 2 筆)
Annie
詳解 #6883390
2025/10/12
教師在學校服務時,除了履行教育職責外,...
(共 672 字,隱藏中)
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我是正式幼教師
詳解 #4048527
2020/06/09
一、教師的權利 根據性質的不同,教師的...
(共 1150 字,隱藏中)
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相關申論題
三、1985 年聯合國教科文組織提出學習權宣言,請問學習權是怎樣的權利?教育人員要 如何重視學習權以發展學生的終身學習能力?(25 分)
#147935
一、田間有一胡瓜植株,被 A、B 二種植物病毒複合感染,葉片呈現典型病毒病害病徵。 此二病毒特性分別為,A:球型,可機械(汁液)傳播(mechanical transmission), 亦可經桃蚜以非持續型方式媒介傳播;B:直桿狀,僅可機械(汁液)傳播,並無 任何生物性傳播媒介。請詳述由此一病株中將 A、B 二種病毒分別單獨分離之過程。 (15 分)
#147937
二、請敘述類病毒(viroid)之主要特性、傳播及其代表種(type species)學名與縮寫。 (15 分)
#147938
三、請嘗試製表說明,針對鞭毛著生位置、氧氣需求、培養特性來區分下述植物病原 細菌:番茄青枯病、蔬菜細菌性軟腐病、玫瑰癌腫病與水稻白葉枯病,並寫出其學名。 (15 分)
#147939
四、請簡述植物病原細菌於寄主植物病害發生的致病過程(pathogenesis)。(10 分)
#147940
五、子囊菌門(ascomycota)及擔子菌門(basidiomycota)進行有性生殖時,兩門真菌 之核結合(karyogamy)及減數分裂(meiosis)主要各在何處進行?其子囊孢子 (ascospore)與擔孢子(basidiospore)各形成於何處?(10 分)
#147941
六、一般於溫帶地區子囊菌門之植物病原真菌,其無性生殖與有性生殖,主要於寄主植物何 生育時期進行?或那一類氣候條件進行?兩種生殖方式對真菌本身意義如何?(15 分)
#147942
七、分別敘述從出現病斑之葉片及果實,分離(isolate)植物病原性真菌之步驟。(10 分)
#147943
⑴柑橘線蟲
#147944
⑵南方根瘤線蟲
#147945
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