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99年 - 99 原住民族特種考試_四等_保育人員:親職教育概要#46430
> 申論題
二、曉華是今年大班新生,來自單親家庭,母親是越南籍新住民,父親在曉華兩歲時車 禍去世,母親目前擔任大樓清潔工,是家中的主要經濟支柱。相較於班上同年齡的 孩子,曉華在語言表達能力上有嚴重落後的現象,此外曉華的生活自理能力和社會 行為上,都需要特別輔導,請問在為類似曉華的家庭規劃親職教育時,應該注意和 強調那些重點?請說明之。(25 分)
相關申論題
三、今年學校要推動親子共讀,試問可以透過那些親職教育實施方式進行?請就動態和 靜態親職教育實施方式,至少各舉二例說明之。(25 分)
#158349
四、根據 Baumrind(1966)的分類,父母管教子女態度大致可分為寬容溺愛型、獨斷型、 威信型。請就這三類型的父母管教態度分析其子女可能的行為發展。(25 分)
#158350
一、試述「文化政策」施政的對象是誰?它的目標又是甚麼?(25 分)
#158351
二、請描述您認識最清楚的地方文化資產案例,並針對如何提高地方居民共同參與保存 維護工作的意願,設計出最有效的計畫執行方案。(25 分)
#158352
三、試舉例說明「文化創意產業」中的「文化藝術審美性」與「產業價值」兩者之間的 辯證關係。(25 分)
#158353
四、地方文化行政工作者所服務的對象往往是住在鄉村或是都市住宅區的一般居民, 他們的文化需求明顯不同於知識份子,也不是臺北的都會價值觀。文化政策是要這 些民眾學習如何適應接受高級的文化藝術活動?或是遷就他們的樂趣和嗜好?如果 兩者都不是,那麼政府的文化政策能為他們做甚麼?(25 分)
#158354
一、為何三倍體作物(例如西瓜、柑桔、蘋果、甜菜、香蕉等)的果實多不結種子?試 以西瓜為例說明商業如何生產無子西瓜?(20 分)
#158355
二、何謂芽變(bud mutation)?有那些遺傳或非遺傳特徵?又如何進行果樹(或花卉) 的 芽 變 選 種 ? (20 分)
#158356
三、被子植物行有性生殖時會進行雙重授精(double fertilization),何謂雙重授精?試說 明其生殖過程。但有些作物不是利用雌、雄配子結合的方式發育成胚(embryo),而是 進行無融合生殖(apomixis)。請描述兩項無融合生殖型態之生殖過程。(20 分)
#158357
四、以玉米為例,試說明商業如何生產單雜交種子(single hybrid seed)及雙雜交種子 (double hybrid seed)?並比較生產單交種與雙交種的優、缺點。(20 分)
#158358
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