二、民俗藝術與文化資產，經常和人的生活與實踐有密切關聯。2019 年底至今的 COVID-19，實際上對民俗藝術與文化資產的保存維護與運作有相當大的影響。請舉例簡述其中的影響面向，並且試擬可能的因應策略。(25 分)

三、「網際網路可以成為保存和保護物質文化遺產的有力工具。網際網路可以作為一個國際平臺，用於收集和分享文化遺產的資訊，例如可以使用 3D 掃描技術對文化遺產物品進行掃描，然後在網上分享，即使原物已不復存在，人們也可以查看和研究這些物品。網際網路還可以用來監測文化遺產物品的狀況，以便即時識別和修復任何損壞。在無形文化遺產的部分，泛指社區或社會中流傳的傳統做法、知識和技能，包括口述歷史、音樂、舞蹈、故事、工藝品和其他文化習俗。而網際網路可以被用來記錄無形文化遺產，使其更容易被更多的人接受，並有助於為後代保存。例如，口述歷史可以被記錄並在網上分享，傳統音樂或舞蹈可以被記錄並通過影音平臺分享。此外，網際網路可以用來串聯那些對保護無形文化遺產感興趣的人，讓他們分享資訊，合作保護和促進這些文化習俗。然而，重要的是要注意在網上分享無形文化遺產的潛在風險，例如失去對資訊使用方式的控制或文化盜用的可能性。」請就上述的論點說法，進行評論。(25 分)

一、臺灣民間信仰豐富多元，伴隨著人們日常生活節奏、不同階段的生命禮俗，以及歲時祭儀等各種時序，長久以來在常民社會中扮演重要角色，並可見證一地之發展歷程。請試舉一臺灣民間信仰個案，論述該信仰與地方社會發展之關係及其文化資產價值。(50 分)(例如：族群互動、商業貿易、地方產業、節慶特色、觀光發展……等)

二、近年來透過文化創意、博物館展示以及藝文展演活動或文化觀光等方式推動產業文化資產(產業遺產)的保存與活化、再利用，成為當前主流的發展趨勢。請以具體事例分析、探討其現況發展的利弊、面臨的課題，並嘗試提出未來可行的發展方向、運用模式或解決方案。(50 分)

一、什麼是「民俗」？在目前的大學教育體制內，有那些重要的學科致力於「民俗」的研究與教學？這些學科在「民俗」的研究上有何主要的相同與相異點？請分別就研究動機、研究方法、學科性質等方面舉出實例，並進行深入的申論。(50分)

(一)您認為此大型節慶活動，如何彰顯此縣市的「在地文化之獨特元素」，以及形塑此縣市之「國際文化識別價值」？(25分)

(二)您認為此縣市所舉辦的大型節慶活動，如何「促進文化觀光及在地產業繁榮」？(25分)

一、近年來文化資產的相關議題逐漸擴展，形成了多樣而豐富的研究與實踐領域。請就下列關鍵字，挑選至少十個，將這些關鍵字撰寫成一篇具有論述性、批判性的短文。短文請自訂標題，標題應能明確凸顯短文之主旨。短文總字數以五百字為原則。(50分)匠師；稀少性；社區參與；完整性；群眾募資；都市開發；無形文化資產；傳習；文化資產恐怖分子；集體記憶；地方創生；營運管理；古蹟與歷史建築；轉型正義；代表性；導覽；文化復正；自燃；民間信仰；人民權益；少子化；數位科技；社群媒體；價值；修復；族群；保存維護；再利用；推廣；真實性；詮釋；地方發展；永續發展；環保意識；歷史名人；生活型態；主管機關；當代社會；表演藝術

二、根據行政院 2019 年所公布「地方創生國家戰略計畫」，其中指出：「2017 年六都人口占總人口比率 69.2%，依現有情境推估，未來將持續微幅成長，至 2065 年將超過七成，區域人口分布不均的問題將更形嚴重，加上青壯勞動力不斷往大都市集中，造成鄉村產業勞動力不足，城鄉差距日益擴大。」因此，行政院提出「均衡臺灣」施政主軸：要根據地方特色，發展地方產業，讓人口回流，青年返鄉，解決人口變化，積極推動「地方創生」政策。行政院將 134 處鄉鎮區(包含：62 處農/山/漁村、24 處中介城鎮、48 處原住民地區)列為地方創生優先推動地區，由中央政府協助該地區提出地方創生事業提案及推動相關事業工作。地方創生發展策略之一為「推動地方品牌，擴大國際連結」，強調：「我國地方文化歷史、物產或觀光景點等地方資源各具特色，可透過發掘地方特色 DNA，導入設計力，打造地方品牌，發展『地方限定』產品與體驗服務，提高產品自明性與附加價值，並透過科技力行銷在地產品，擴大國內及國際市場之連結；同時，整合地方資源，推廣具地方特色之觀光旅遊行程，吸引國內外觀光客到訪地方，連結國際，進而帶來國際商機，並藉由觀光人流的地方消費，帶動地方產業發展，提高地方收入，促進地方人口成長。」針對地方創生計畫，請(1)評析您認為利用地方歷史/文化/景點等相關資源，作為帶動地方產業發展、和連結國際之動能，其助益和爭議有哪些？(2)討論這些爭議點，可能引發的負面效益為何？(50分)

一、人與環境的互動，構成社會發展的基礎，並形構出地方特有之文化形式與內涵。例如：臺灣的氣候與水文特質(高溫潮濕、水患頻仍)對於王爺信仰發展之影響，就是一種「人—地互動」的具體表徵。請從人與環境的互動關係，試舉一例加以說明。(25 分)

二、臺灣多元的歷史發展，積累豐富的文化底蘊，並因地理環境不同而產生區域差異。以臺灣元宵節之習俗為例，臺東炸寒草、苗栗撈龍、臺南鹽水蜂炮……等，均是因應其在地發展所衍生之民俗。請試舉一民俗活動或傳統藝術，闡述其區域文化特色與內涵。(25 分)

114年 - 114 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_民俗藝術與文化資產研究所：語文論述能力(民俗與文化)#147240

113年 - 113 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_民俗藝術與文化資產研究所：語文論述能力(民俗與文化)#147238

112年 - 112 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_民俗藝術與文化資產研究所：語文論述能力(民俗與文化)#147239

111年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊工程學系：線性代數與離散數學#147257

111年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_民俗藝術與文化資產研究所：語文論述能力(民俗與文化)#147245

111年 - [無官方正解]111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_金融與合作經營學系：合作經濟學#147235

110年 - 110 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_民俗藝術與文化資產研究所：語文論述能力(民俗與文化)#147241

110年 - [無官方正解]110 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_金融與合作經營學系：合作經濟學#147234

109年 - 109 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊工程學系：線性代數與離散數學#147254

109年 - 109 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_通訊工程學系：通訊原理#147253