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108年 - 高雄市高中教師聯招甄選-生活科技科#76493
> 申論題
二、申論題:共 60 分
1.就一位高中生活科技教師,如何規劃、建置、管理及維護生活科技教室?(20 分)
詳解 (共 3 筆)
GeoHsing Chang
詳解 #3410712
2019/06/12
依據課程需求規劃建置生活科技教室,在課程...
(共 37 字,隱藏中)
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林旺來
詳解 #3592538
2019/09/26
需有工作區、工作桌,存放學生作品與工具的...
(共 25 字,隱藏中)
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林旺來
詳解 #3597484
2019/09/30
先思考「要教什麼?」,需要採買那些設備。
(共 22 字,隱藏中)
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相關申論題
2.請簡述(1)3D 列印機,(2)雷射雕刻機的原理、操作及注意事項。(20 分)
#309707
3.普通高級中學 108 課程綱要總綱,已於 103 年 11 月 28 日公布,而科技領域 課綱於 107 年 9 月 20 日發布,科技領域中課程係由資訊科技與生活科技兩門 科目來實踐課程理念與目標,強調科學、科技、工程、數學及設計等學科知 識的整合運用。透過領域的設立,將科技與工程內涵網入科技領域之課程規 劃,強化動手實作及跨學科,如科學、科技、工程、數學(STEM)等知識整合 運用的能力 高中階段以了解運算思維之原理而能進一步做跨學科整合應用。。 請試以運算思維、邏輯思考及問題解決能力的培養,以導入程式設計教育, 並將機電整合與生活情境結合為考量,設計以 6 節課為基準之課程教案。(20 分)
#309708
(1)若鍊條靜止平衡在圓錐表面上,且鍊條呈水平;此時鍊條張力為何?(4 分)
#309709
(2)若鍊條與圓錐體一起同步繞鉛直軸轉動,且的角速度為 ω,此時鍊條的張力為何?(4 分
#309710
2如圖所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一鉛直方向的牆。 一重物之質量爲木板的 2 倍、與木板間的動摩擦係數爲 μ。今重物與木板一起以速度 vo 向右運動,某時刻木板與牆發生彈性碰撞,求木板與牆第一次碰撞和第二次碰撞之間的 時間間隔。(以 μ、vo、g 表示) (8 分) ※設每次碰撞的時間極短、重力加速度爲 g、木板夠長,碰撞期間重物始終留在木板上。
#309711
3 如圖所示,裝置中不計定滑輪的質量,將質量分別為 m1 與 m2 兩個物體以滑輪組連接, m1 下端又以彈力常數為 k 的彈簧與地面相連。使 m1 偏離平衡點一小段距離後放手,試 求系統的振動週期?(8 分)
#309712
4 如圖,一半徑爲 R 的光滑絕緣半球面開口向下,固定在水平面上。整個空間存在一均勻 磁場,磁場的方向為鉛直向下。一電量爲 q(q>0)、質量爲 m 的小球 P 在球面上做水平等 速率圓周運動,圓心爲 O’。球心 O 到該圓周上任一點的連線與鉛直方向的夾角爲 θ(0<θ<90o )。若重力加速度為 g,爲了使小球能夠在該圓周上運動,求磁場的最小值為若 干?(以 R、m、g、q、θ 表示) (8 分)
#309713
(1)若木塊傾倒過程,其接觸端並沒有滑動,則當木塊撞擊桌面之瞬間前,木塊的角速度 為何? (4 分)
#309714
(2)若桌面光滑無摩擦,則木塊傾倒撞擊桌面之瞬間前,木塊的角速度為何? (4 分)
#309715
(1)質點離地表之最高距離為 R 的多少倍?(4 分)
#309716
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