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研究所、轉學考(插大)-國學導讀
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102年 - 102 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：國學導讀#145162
> 申論題
二、請簡介《文心雕龍》一書之作者、性質與內容大要。(25分)
相關申論題
三、請說明「賦」的體裁有哪些，並依所列各體裁舉出作品兩篇。(25分)
#591421
四、請列舉研讀《史記》的重要參考書三部，並說明其作者、時代與功能。(25分)
#591422
1. 教育心理學家布魯納(J.S.Bruner)曾提及，只有不會教的老師，沒有學不會的學生。若能提供適合學生心智上最真實的教材，小學生也可學習微積分。試評論其觀點之優劣處，並提出一位教師應如何提供學習材料，方可促進學生學習？
#591423
2. 在教育現場，可能基於某些理由 (例如:管理方便與專心學習)，我們有性別隔離之教育運作型態(例如: 男校與女校)。試評析此隔離教育之優缺點？
#591424
3. 由於現代的小孩多為數位的原住民，從小接觸數位科技而且多喜愛數位遊戲，因此近來有人倡導數位遊戲式學習(digital game based learning)。請說明你對利用教育性數位遊戲促進有效學習的看法。
#591425
4. 我國教育基本法明確指出，「教育之實施，應本有教無類、因材施教之原則」。請論述國民教育階段「有教無類」、「因材施教」的意義。
#591426
一、請解釋景觀植物(Landscape plants)、鄉土植物(Local plants)、原生植物(Native plants) 及先驅植物(Pioneer plants)，並說明這四類植物在景觀或生態設計上的應用。(25分)
#591427
二、何謂「綠籬」，請舉出五種適合亞熱帶台灣應用之綠籬植物，並說明其重要性狀或觀賞特性？(25分)
#591428
三、請說明如何以植物來營造視線控制機能和生態機能。(25分)
#591429
四、在道路端點有一圓形基地(直徑20米)，欲進行端景綠美化設計。請分別以生態植栽的手法和景觀美學考量的手法作出不同的植栽配置，再對於所選用的植物逐一畫出立面圖，並介紹其特徵與特性。(25分)
#591430
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