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104年 - 104 公務升官等考試_薦任_農業技術:試驗設計#37664
> 申論題
二、進行兩獨立樣本均值 t 檢定時,當兩族群變方未知,可透過 F 檢定結果決定兩族群變 方是否相等,從而決定應採用合併變方 t 檢定(pooled t-test)或 Welch t 檢定兩獨立 樣本均值較為合適。假設某文獻提到兩族群樣本變方比值計算得來的 F 統計量之 95% 信賴區間為(0.83, 1.55),代表兩族群變方同質或不同質?請說明。(5 分)
相關申論題
三、說明試驗設計中為何相同處理設置較多重複可提高族群平均值的估計準確度。(5 分)
#108306
⑴兩連續變數之相關係數為 0,代表兩變數彼此獨立。
#108307
⑵令 r 為兩連續變數之相關係數,將之平方 (r2 )會等於兩連續變數進行迴歸分析 (regression analysis)所得的決定係數(R2 , coefficient of determination)。
#108308
⑶迴歸分析建立在依變數服從常態分布的基本假設之下,相關係數的計算則無需假 設變數服從常態分布。
#108309
⑷均衡不完全區集設計(balanced incomplete block design, BIBD),「不完全」係指試 驗中斷並未完整執行。
#108310
⑴檢定力(power)
#108311
⑵中央極限定理(central limit theorem)
#108312
一、何謂生物多樣性公約?主要目的為何?試就作物育種相關之議題,說明臺灣這些年 來之努力成果。(25 分)
#108313
二、在農地活化政策指導下,許多雜糧作物再度被重視,這些作物大多屬於異交作物, 請就高粱、薏苡及蕎麥三種雜糧作物,任舉一例,說明其育種特性及族群內改良之 育種策略。(25 分)
#108314
三、作物育種雖已進展至分子育種之層次,但作物育種家對一些質的性狀之改良大多仍 採用回交育種法,請述說其理由為何?是否有結合傳統育種法之策略,舉一項應用 實例說明其基本步驟,並說明其優越性。(25 分)
#108315
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