五、請指出下列現代詩的作者是誰?並說明詩人當時的寫作心境。

我乃曠野裡獨來獨往的一匹狼。

不是先知,沒有半個字的嘆息。

而恆以數聲淒厲已極之長嗥

搖撼彼空無一物之天地,

使天地戰慄如同發了瘧疾；

並颳起涼風颯颯的,颯颯颯颯的:

這就是一種過癮。

六、翰林版一到二冊選錄的現代文學作品如下:(附作者和文題),請問:你如何統整、安排以下資料,以引導學生深入了解、認識現代文學的概況?

七、附一篇學生文章，題目是「收集」，請訂正錯別字、修飾用詞，並加註評語。 打開一包厚厚的牛皮紙袋，一陣油墨味混著牛皮紙袋特有的氣味漸漸瀰漫在房間中，一張張泛黃的剪報是我的收藏品。 翻開泛黃的報紙，裡頭有我看過後感動不以的文章，親情、友情、愛情，每次翻出來在咀嚼一次，都有不同的感受。除了文章外，還有一些報紙上的圖片，可愛的動物、令人驚嘆的人文美景、天文奇景。還有一些是商品的圖片，被小時候天真的我剪下，想要長大後有能力時給自己買一個。 更早時候留下的報紙還被小時候的我用膠帶給封膠過，這是一種取代護貝的方式。僅管報紙會不斷的泛黃，在翻閱時破損，但是報紙的內容會隨著時間愈陳愈香，而被感動的情緒也在時間的醃滋下而有全新的感觸。  收集報紙，讓它在時間下發酵，打開牛皮紙袋的那一刻，我沉醉在那醉人的氛圍中。   

IV. Writing Write a paragraph with 120 words at least or 150 words at most. In the paragraph, explain your THREE ways of using technology to improve your English skills. Describe the THREE ways in details and give examples. Begin your writing with “There are three ways of using technology to improve my English. First, …..” Your writing is evaluated based on its content, organization, and structures.

二、 名詞解釋1. 同理心

2. 投射性認同

3. 反移情

4. 解離

5. 虛構目的論

三、 翻譯題A trauma event can be human-made, such as a car accident, school shooting, street violence, family violence, etc. There are also natural trauma events, such as tornados, hurricanes, floods, earthquakes, fires, etc. Trauma events may impact people directly or indirectly. Indirect exposure may include seeing the disaster on television or hearing stories about others’ experiences, possibly including risk of physical harm or death. Regardless of how individuals experienced the trauma/disaster, it is during this time that people might experience intense fear, helplessness, and hopelessness that exceed normal coping skills.                                            以上例句取自美國諮商心理學會網站https://www.counseling.org/docs/trauma-disaster/fact-sheet-1---post-trauma-disaster-stress.pdf?sfvrsn=2                                                                                                           (短文出處不用翻譯)

1. 請問你如何跟導師溝通。(5 分)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：國文科#140305

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：國文科#140260

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰國文科#140107

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：國文#139912

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中國文科#139342

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：國文科#139216

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：國文科#139209

115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題：國文科#138692

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：國文科#138674