參、學生因為原生家庭、學習適應、在校人際關係等種種問題，到校出席狀況不穩定，長期缺課容易導致行為偏差、輟學等問題。國教署及縣市政府為預防、追蹤與復學輔導國民教育階段中途輟學學生，結合社會資源，提供中輟復學學生適性教育，訂定相關通報及復學輔導辦法。您是學校校長，對於學校逃學、懼學、倦學、怠學、厭學等長期缺課或中途輟學學生，要如何領導學校行政團隊及師長、結合內外資源、以系統思考擬定學生輔導因應作為，協助學生穩定安心就學。(25分)

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