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問答題 1. 請以布朗費布納(U. Bronfenbrenner)之生態學模式說明影響個體成長發展過程的生態特性及其教育意義
詳解 (共 10 筆)
111台中正取上岸謝謝阿摩
詳解 #3922276
生態系統論：個人特質及社會環境都會影響發展的進行。發展中的個人為結構核心，與四種社會環境系統交互作用影響。
1.微系統：與個體最直接接觸的人，如父母。父母的互動關係會影響孩子成長與照顧品質。
2.中系統：個體直接接觸的兩個以上系統間之連結，如家庭、學校。親師關係也屬於。親師互動良好，有助孩子發展與學習。
3.外系統：個體未直接接觸，但會影響接觸的微系統，如父母的工作。若是父母不喜歡其工作，可能會帶回一些工作上的情緒。
4.鉅視系統：同時影響其他三者的較高層次系統 如文化、風俗、價值觀、意識形態等。
意義：
1.重視發展的情境脈絡，了解個體與環境之間的互動關係。
2.兒童是行動者，主動探索社會環境。
3.系統的觀點，可以了解影響個體發展的各項因素。
112台中上岸p27341tw
詳解 #3926931
小系統 中系統 外在系統 大系統 時間系...
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陳郁芸
詳解 #3879585
生物因素就是自然生態環境，環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境，這些環境可分為四層：
1.微觀系統：是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。
2.中介系統：是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響等。
3.外在系統：是指兒童未直接參與，但影響兒童及青少年成長的因素，如父母的工作環境，學校的教育方向及社區資源的運用等。
4.宏觀系統：是指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事，因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活。
大家考試加油
詳解 #3877295
生態系統理論(ecological sy...
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WDSTC
詳解 #4774352
布朗費布納提出生態系統理論，將個人週遭的...
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pingyaun
詳解 #3999309
1.小系統:與個體最親近。例如:父母.學...
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楊羿貞
詳解 #4881666
生態學模式會從微觀至鉅觀，並從自身開始影...
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上帝會有最好的安排
詳解 #4017928
小系統：例，家庭、學校、同儕 中系統：例...
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jack hannn
詳解 #4623646
微系統:青少年本身會接觸到的族群，如教師...
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momo
詳解 #4699808
語：ecological systems...
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