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研究所、轉學考(插大)-文學概論
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109年 - 109 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:文學概論#144238
> 申論題
四、《詩經》的「六義」中關於表現的技巧有所謂的「賦」、「比」、「興」,請試著解釋其意義,並說明以上三者對中國文學發展的影響。(25 分)
相關申論題
一、《說文解字》與《廣韻》等書在古籍分類中被歸類為「小學」,相較於《四書》中的〈大學〉,其學「小、大」之區別何在?試論述之。(25 分)
#589235
二、「春秋三傳」俱以解《春秋》經,試析「三傳」解經方式各有何主要特色?(25 分)
#589236
三、清儒章學誠在《文史通義·內篇·易教上》提出:「六經皆史也。」請試申其意。(25 分)
#589237
四、《論語·陽貨》:「小子!何莫學夫詩?詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠之事君。多識於鳥獸草木之名」請述其大要,並舉例說明之。(25 分)
#589238
一、 名詞解釋: (每題 5 分,共 20 分) 1. 發展遲緩
#589239
2. 融合教育
#589240
3. 最少限制的環境
#589241
4. 標準化測驗
#589242
1. 請說明「標記」和「類別」在特殊教育的意義,並舉出 如何減少身心障礙學生在校園中因為「標記」產生的負 面影響之具體作法。
#589243
2. 請說明「注意力不足過動症(ADHD)」的可能成因,並 分析其「注意」 、「記憶」 、「知覺」 、「後設認知」等特徵。
#589244
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