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研究所、轉學考(插大)-文學概論
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106年 - 106 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:文學概論#144839
> 申論題
四、「意象」一詞在中國的使用源遠流長,早在《周易・繫辭》即云:「聖人立象以盡意」;再經過長時間的發展,以及西方文論的傳入後,「意象」已成了文學的重要元素。請就文學的表述功能,說明何謂意象。 (25分)
相關申論題
1.我國最近三年以來,已有約40所偏鄉小校申請辦理「學校型態實驗教育」,何謂「學校型態實驗教育」?您對此一議題有何評論?(20分)
#590531
2.請說明我國國民中小學校務會議的組織與任務為何?您對目前國民中小學校務會議的運作有何評論?(20分)
#590532
3.請列述五項教科書中常見的性別偏見類型,並說明之。 (20分)
#590533
4.根據皮亞傑的觀察研究,學童認知發展可以分成四個階段。請敘述每個階段學童認知思維方式的特徵。(20分)
#590534
1.請簡述我國「高級中等學校多元入學制度」。(5分)
#590535
2.請簡述我國「國家教育研究院」。(5分)
#590536
3.請簡述泰勒(Tyler)課程發展與設計的四大步驟。(5分)
#590537
4.請依序列出認知領域目標的六大階層。(5分)
#590538
(a) A. Lavoisier
#590539
(b) John Dalton
#590540
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